江山日有才人出——全国首届农村人才研究讨论会侧记 [复制链接]

第3版()
专栏：

江山日有才人出
——全国首届农村人才研究讨论会侧记
本报记者　龚永泉
“我国有十亿人口，八亿人在农村，讲开发人才资源，重点在农村。只有把农村人才资源开发出来，才能把人口众多的压力，转变为农村经济振兴的动力”。这是参加全国首届农村人才讨论会代表们的一致认识。
就地取才
一提到农村人才，人们很容易想到“土秀才”、“田状元”、“鸭司令”、“养鸡能手”等等。这些看法当然都是对的。但随着经济的发展，农村不仅需要生产领域的技术人才，还需要流通领域里的人才，需要工业、建筑、运输、商业、服务行业的人才。这些人才从哪来？不少地方采取普查办法就地取“才”。
农村人才普查的对象，是具有某项技术专长、在同等条件下、能凭借技术创造比一般人较高经济效益的人。普查内容包括文化程度、政治面貌、经济状况、技术特长等，在经过分析整理后，建立档案，为起用农村人才提供可靠的依据。
国家要落实知识分子政策，农村要落实“人才政策”。浙江绍兴钱清乡通过普查，发现有六十九人没有发挥或者没有充分发挥才能，乡党委就设法为他们提供资金、物质，使他们各得其所，各尽其才，有的还被提拔当了领导。
培训成才
大量的调查材料表明：谁有知识谁先富，谁的知识多谁富得快。农村一些家庭中，生产的决策指挥已从年老的父亲转到有文化的儿女。代表们认为：加强对回乡高初中毕业生的培训，是开发农村人才的当务之急。
据统计，我国现有初中以上文化程度的回乡知青一亿五千万。他们接受现代农业技术较快，有改变家乡落后面貌的强烈愿望，他们是农村开发人才资源的重点。对他们加强培养训练是开发人才的主要途径。安徽省的农林、科技部门和共青团组织合作，积极培训回乡知青。他们的主要措施是：积极组织建设区、乡一级的科学普及协会。目前全省、区、乡科普协会已有三千多个，拥有会员十多万人，其中80％是知识青年；举办各种类型的农村科技文化学校，系统地给知识青年补上农业科技课程。全省已举办一年制以下的科技文化业余学校一千零九十所，在校人数超过四万，一年制以上的一百一十一所，在校二万余人。有的乡还规定：今后选拔干部，都必须经过乡农业、科技文化学校培训后才能录用，这对促进知识青年的学习起了积极作用。
当前，我国财力有限，而农村回乡知青又人数众多，对他们的智力开发，国家包不下来。安徽省不要国家花钱，通过科普会员承担起这项任务，不失为一个好办法。
搭台引才
我们现在讲人才，是以能否在当前生产中起带头作用为标准的。随着当地科学文化和生产水平的提高，对农村人才的要求也越来越高。因此，必须解决好农村人才资源开发的内在动力，逐步建立起符合我国国情的农村人才激发型体制，使大批人才源源不断涌现。无锡市郊区通过考核，获得省颁发合格证的农民技术员有二百一十五人，还评定了社队工程技术人员二百五十六人，使广大潜在人才“有了奔头”，起到了评定一人，激励一批的作用。
“铁打的营盘流水的兵”，军队要保持战斗力强，就得不断更新人员。河北深县从发展商品生产的需要出发，对干部制度进行大胆改革，选拔懂得商品生产的农村人才充实各级领导班子。今年以来，通过招聘，择优录取，已有七十六名农民当了乡一级干部。这些干部不搞终身制，受聘期满，如不留任，即回乡生产。这样，就逐渐开辟了一条新时期选拔农村干部的新途径。
“江山代有才人出，各领风骚数百年”毕竟是老皇历了，随着现代科学技术的发展，人才更新的速度是大大加快了。