加强师范教育的几点建议 民进中央教育改革研究会 [复制链接]

第5版()
专栏：

加强师范教育的几点建议
民进中央教育改革研究会
最近，我们组织一些长期从事师范教育工作的同志，就如何加强师范教育、培养优秀人民教师的问题展开讨论，献计献策。
六十年代初期，我国的师范教育已基本上形成一个比较完整的体系。但经十年动乱的破坏，许多师范院校，特别是中、初级师范学校（含幼儿师范）停办或减少招生，师资质量下降，数量不足。近年来师范教育虽有所恢复和发展，但仍然不能满足教育事业发展的需要，同时计划性也不强。如：有的地方新建了一批师专，但多数是在原有的中师基础上“戴帽”的，人员编制、经费、校舍、设备等都是原中师的。这样，不但削弱了中师，而且培养出来的毕业生的质量也很难保证。为此，我们建议：
1、各级政府应从调查入手，根据各地的实际需要，制定发展师范教育的规划，建立一个比较完整的师范教育体系。大体上可以考虑，各县要有中师，省辖市或地区要有师专，省、自治区、直辖市要有高等师范院校，音、体、美等科的幼儿教师由各级师范院校设班或系培养；有条件的也可单独设立专科的师范院校。职业技术课的教师，主要依靠有关的大学和专科学校培养；但在任教之前，要进行教育专业的训练。
2、鉴于新建一所师范院校要有一定的条件，因此，目前应当充分发挥现有师范院校的作用，实行定向代培的办法。代培学生的食宿，可以采取修建学生公寓、由学生自理的办法解决，以减少接受代培院校后勤的压力，尽量扩大代培学生的名额。修建公寓的经费，可以由委托代培的单位集资解决。
3、应当采取多层次、多规格、多渠道的办法发展师范教育。学制长短，可由各地方根据实际情况决定，不搞一刀切。同时，制定教师在工作中进修的办法，办好教育学院和教师进修院校，把提高教学能力和提高学历结合起来，使各级教师逐步取得大学本科的学历，提高整个师资水平。
4、教育部和各省教育厅局要采取措施，培养和提高各级师范院校的师资。有条件的师范大学和师范学院要加强研究生的培养。师范大学和师范学院要把优秀毕业生输送到中等师范学校；综合大学也要选出一些优秀毕业生经教育专业训练后，输送到中等师范学校，以充实中师教师队伍。
5、各级政府要真正把师范教育作为普及教育和提高教学质量的第一位工作来抓，大力增加师范教育经费。在发展师范教育中，要根据“三个面向”的要求，给师范院校配备一定规模的图书馆、实验室，要拨付专款充实一些最新的实验器材，以改善实验手段。这些设备，不能低于重点大学和重点中学的水平。经费来源可以采取中央和地方多拨一点、企业和集体多出一点的办法解决。