台湾注意推广普通话 [复制链接]

第3版()
专栏：今日台湾

台湾注意推广普通话
我国台湾省在1895—1945年曾被日本帝国主义者整整统治了50年。日本占领者强行推行日语教育，中文每周只授一二小时，在社会上停办中文报纸，推行“日语家庭”。这种做法，遭到了台湾同胞的坚决反抗和抵制，日语强制教育和“皇民化运动”收效甚微。抗战胜利时，台湾省通行的仍是闽南话（大部分台湾居民祖籍在福建省泉州、漳州一带）；另外还有讲福州话、客家话和高山族语的。
台湾省光复之后，从大陆前往台湾的和当地的国语（即普通话）推行工作者魏建功、许寿裳、汪怡、何容、齐铁恨、梁容若等人协力推广普通话。台湾同胞学习热情很高，只一年多时间就初见成效。1948年在台北创刊的《国语日报》，用注音汉字排印，对推广普通话起了很大作用，至今销数仍很可观。此外，还出版了许多注音读物，例如1951年开始面世的《详解古今文选》，内容遍及经子史集、历史名著和现代作品。据1975年统计，全省共出版儿童读物2，200多种，其中注音本超过半数。台湾省电台广播和学校教学也规定使用普通话。全省小学从1954年起，第一学期开学后12周内先教注音符号和说话课，然后再教汉字课本。这样，一年级小学生就可以开始写日记。
经过十多年的努力，台湾省的推广普通话工作成绩显著，到五十年代末，台湾同胞已不同程度地能听会讲普通话，大多数家庭也能用普通话交谈。1959年，台湾“国语推行委员会”正式撤销，宣布全省推广普通话的任务已经完成。
但是，自那时之后，台湾省推广普通话的工作出现了停滞不前甚至倒退的情况。最近有人著文批评说：“国语运动的成就是比较而言的，如果深进一层去观察，不难发现国语的风气如河面的浮萍，不能往下扎根；国语运动已陷于形式化、孤立化、混合化……”“眼看今日社会语言杂乱的情况，中老年人在电话中常用闽南话、日语接洽事务；莫西之声不绝于耳。年轻的一代则经常使用英语、日语，形成了语言上的大杂脍。最令人痛心的，是不少民意代表，竟使用方言在议坛上问政，毫不顾忌……”“难怪初临宝岛的外国佬，不知那一种话是我们的国语，岂不是笑话吗？”
为什么会出现这种情况呢？据分析，主要原因有：一、由于宣传不力，许多人不认识学习普通话的好处；二、没有推广普通话方面的“立法”和措施；三、推行普通话和注音符号只偏重于小学；四、未能对一些异读字进行审音，使人无所适从；五、教员、播音员等发音不纯正，不能有效地引导学生和听众正音；六、方言的习惯势力仍然比较强大，并受到外语和粗俗俚语的影响。
鉴于上述情况，台湾的教育当局于1981年底宣布，恢复设置各级“国语推行委员会”。1982年，省教育厅决定“先从自身做起，以为各界的示范”，规定在厅务会议上一律用普通话发言，并发出通告，重申“各级学校师生在校一律使用国语”。
台湾省的各级教科书、注音读物、字典、词典等的注音方式，一般使用注音符号，也有采用国语罗马字、威妥玛式和耶鲁式的。
值得一提的是，近年来，大陆的《汉语拼音方案》正通过各种渠道，主要是外国书刊的流传和翻印，进入台湾省，连当地编印的一些出版物，也有采用汉语拼音的。不少台湾学者介绍了大陆的文字改革情况，例如汪学文的《论中共的文字改革》用了九页篇幅介绍《汉语拼音方案》的由来、内容、用途和推行情况等。李达三在一本著作中更把汉语拼音放在最重要的位置，作者写道：“这种拼式近日在刊物上越来越流行，学术界如是，其他一般人亦如此，……他日可能成为标准拼式。”一些台湾学者在国际会议上发表的论文，也有采用汉语拼音来拼写汉语词句的。
骆毅