开放式办学的有益尝试 [复制链接]

第5版()
专栏：

开放式办学的有益尝试
武汉大学 李进才 娄延常
《中共中央关于经济体制改革的决定》指出：“城市是我国经济、政治、科学技术、文化教育的中心，是现代工业和工人阶级集中的地方，在现代化建设中起着主导作用。”密集在城市的高等学校，可以并且应当在城市经济体制改革中发挥积极作用，这就要求学校改革旧的教学体制。
武汉大学经济管理学系在突破同现代化建设不相适应的封闭型的办学模式，实行开放式办学方面，作了一些有益的尝试，对高教改革颇有启迪。
由于受传统教育思想的影响，过去多数高等院校实行封闭型的办学模式，致使蕴藏在大学的智力优势和巨大潜力，未能充分发掘出来；高等教育自身的发展，也因此受到严重束缚。突出的表现是，学校与社会隔绝，理论与实践相脱离，对四化建设中的重大理论问题和实际问题重视不够，有的甚至自觉不自觉地与现实问题保持一定距离。我校经济管理学系从建系开始，就遇到许多生产实际问题要求他们去解决，迫使他们冲破原来那种封闭型的办学模式。比如，当时武汉洗衣机厂在全国三百多厂家的竞争中处于劣势，面临倒闭的困境。省、市和学校领导要求经管系的同志参与管理。开始，有些同志担心“洗衣机厂万一跨台，经管系也跟着跨台”。后来，大家经过反复研究，认为经济管理学系的建立，本身就是为了适应现代化建设的需要。只有使经济管理学系的教学和科研面向现代化建设，摆脱封闭型办学模式的桎梏，才能从现实的广阔天地里获得源头活水，办出特色。认识一致后，经管系的同志在努力搞好校内教学和科研的同时，与社会建立了较广泛联系，积极参加了武汉洗衣机厂和其它一些企业的公开招标投标，大胆探索经济体制改革中的一些重大问题，取得明显的经济效益。据不完全统计，仅参加武汉市的部分企业的几次招标投标，经济效益已突破一千三百多万元，救活、扶植和发展了一批企业。武汉洗衣机厂不但完全摆脱了倒闭的困境，而且产品成本降低，质量进入全国先进行列，产值和利润连年成倍增长。对此，省、市领导多次予以肯定和表彰；国家经济体制改革委员会转发了武汉洗衣机厂招标的经验，认为这是“生产协作中的一项突破”；许多经济部门的领导和同志们称赞这种办法有如“吹糠见米”，效果显著；国家经委委托我校举办全国性的招标投标培训班，并批准武汉市经委与我校经管系联合创办招标投标咨询服务公司。
事实说明，社会主义现代化建设需要经济管理科学，经济管理科学只有冲破封闭型办学模式，走向社会，才能办好办活，才能真正为经济体制改革服务。
我校经济管理学系实行开放式办学后，适应了社会发展的需要，也促进了自身的发展。
一，加速了专业的建设和发展。
我校经济管理学系创建于1981年，建系初期，仅有一个专业、二十余名教师，第一年招收本科生三十七名。实行开放式办学以后，在短短的四年里，已发展到包括经济管理学、工商行政管理学、国际金融管理、高校经济管理等四个专业；由只有单一的四年制本科，发展成为有一年制短训班，二、三年制专科，还有研究生和进修生；在校本科生已达五百四十名，教师已增加到七十余名。在办学方式上，有国家计划培养的，有由国家计委、中国银行、国家工商行政管理总局和省、市一些部门委托办学和代培的，还有夜大和函授等。目前，该系已成为我校初具规模的大系之一，其发展速度之快，在我校校史上是从未有过的。
二，促进了创造型人才的培养和成长。
学校是从事教育的职能机构，但是闭门读书，仅在教室里学理论，黑板上谈管理，是绝对培养不出具有企业家和经济发展战略家素质的创造型人才的，也不可能培养出合格的理论研究人才和师资。经管系采取多种途径，引导学生运用所学的理论知识，广泛开展社会调查和经济咨询，注重培养学生观察问题、分析和解决实际问题的能力。该系81级三十多名学生入校以来，在教师指导下，已写出一百多篇调查报告和学术论文。最近，在武汉市汽车工业公司所属的十一个企业举行的招标投标大会上，有十名学生被聘为经济顾问，较好地回答了招标中的有关问题，受到与会领导和同志们的好评。
三，推动了教学内容和师生知识结构的更新。
经济管理系教师是由经济、数学、计算机科学系和实际部门抽调人员组成的。这有利于他们在知识结构上互相补充、扬长补短。但是，不论从哪方面来的教师，都普遍感到缺乏实际知识。大家通过有计划地参加经济咨询、参与企业经营管理和实际部门的工作、开展社会经济调查等方式，更新了知识结构，提高了学术水平和教学质量。有的教师深有感触地说：“过去讲课觉得抽象，干巴巴的条条多，现在把在社会上获取的大量生动丰富的实际知识充实进去，课就讲得比较活了，自己心里也踏实多了”。
他们努力革旧布新，增设了现代管理学基础、市场学、现代管理会计概论、经济控制论、经济预测与决策技术等新课。教师把在实际中调查总结出来的新成果充实到教学中去，不断更新教学内容。如“招标”问题，就在《现代管理会计概论》课中设专节加以讲授。
目前，我校文理科学生选修该系开设的课程者达一千多人次，约占全校选课人次的五分之一强。开放型办学，使教学的许多环节都办活了。
四，带动了科学研究的深入开展。
封闭型办学是使理论和实际脱节、造成“两张皮”的重要原因之一。思想僵化就难于推动科学研究向纵深发展。经管系实行开放式办学后，师生走向社会，视野大为开阔，理论和实际问题的研究思路非常活跃。更为可贵的是，面对经济体制改革中的新情况、新问题，他们不怕担风险，勇于去实践、去研究。比如，获悉中央要批准武汉市作为经济计划单列的中心城市之一的信息后，他们立即着手研究武汉市经济发展战略，提出自己的见解，受到武汉市和上级领导部门的重视。
近年来，经管系已公开出版了《经济预测与决策技术》《社会主义的招标与投标》等二十多部教材、专著，在国内外杂志上公开发表学术论文二百多篇。