改革旧章程 解决新问题 山西省运城行署教育局长温梦鱼 [复制链接]

第5版()
专栏：教育

改革旧章程 解决新问题
山西省运城行署教育局长温梦鱼
芮城县中小学管理体制改革，是我区起步较早的一个县，改革给农村中、小学教育带来了一派生机。他们的改革工作所以能顺利进行，一个很重要的原因是能稳妥地解决改革中出现的新问题。
对落聘的校长、教师怎么办？
芮城县实行中小学校长、教师的聘任制后，全县原有中小学校长有三十六名落聘，占总数的16.7％；公办教师原有一千九百一十二名，落聘了一百二十四名，占总数的6.5％；民办教师原有一千二百六十八名，落聘了二百零九名，占总数的16.5％。
落聘的人员究竟如何安排？县教育局的同志进行调查研究之后，根据不同情况，分别采取了不同的解决方法：
1、对于落聘的三十六名校长，作为一般教师聘任。
2、对于落聘的教师，根据不同情况，分别对待。凡从事教育工作多年，对教育事业有贡献，但由于年高、体弱，无法继续任教的，根据国家有关规定，按病、退、离休处理。对年龄在五十岁左右的，体质较差但还可以坚持工作的十余人，分配到规模较大的中、小学，改做教学研究和辅导工作，基本工资照发，不发奖金。对于落聘的民办教师，凡通过各种关系被安排到教育战线、根本不具备当教师条件的，一律辞退，教育局不再作安置。对于落聘的年轻教师，县教育局在师范学校和职业中学举办了培训班，培训一年后，达到合格教师水平的，第二年重新接受聘请。
这些措施实行后，妥善地解决了落聘校长、教师的安排问题，基本上做到了人尽其才，各得其所。同时整顿了教师队伍，提高了教师队伍的素质，也为民办教师逐步转为公办教师创造了条件。
新分配的大中专学生怎么办？
芮城县由于师资缺乏，各乡、校纷纷争聘新分配来的四十余名大中专学生。为了使新分来的学生打破“铁饭碗”的优越感，使他们钻研业务，勤奋工作，县教育部门采取了以下分配方法：
1、除留部分大中专毕业生在县高中、职业中学和县直属学校外，其余根据各乡（镇）学校需要和综合平衡相结合的原则，直接分配到各乡（镇）学校，明确规定试用期一年，不占所在单位的正式编制。
2、在试用期满后，由所在学校教师鉴定。对于在高中实习的新教师，鉴定合格者，由所在学校校长发聘任书；不合格者，可降格使用。对于在初中和小学实习的新教师，在取得合格的基础上，随老教师一起应聘。不合格者按落聘对待，到县短训班接受培训，一切待遇与落聘的教师相同。（附图片）
这是武汉大学经济管理系的教授与学生在武汉洗衣机厂进行咨询。庄振华摄