明天的大学 [复制链接]

第7版()
专栏：

明天的大学
穆风
随着新技术革命的发展和信息社会的到来，明天的大学将与今天的大学有明显不同。美国学术界预测，明天的大学，在教学方法、课程安排与学业成绩考核等方面，将近似中世纪欧洲的大学。学生听课时间会减少，自学时间将增加。进入二十一世纪以后，新的信息和通讯技术将改造教室和校园。根据新型教育大纲，许多人无需进入大学校园即可获得学位。
三百年来，大学的课程是按学科划分的，学生往往从不同的领域用不同的方法观察世界。而信息社会的人则需要更多地了解各类知识之间的联系。因此，明天的大学授课方法将是，以围绕解决问题的想法组织课程，培养学识丰富、善于思考和解决问题的开拓型人材。
明天的大学生大多数将是二十五岁以上的成年人。他们有工作，将利用业余时间，通过录音、录像等新技术，独立完成学业。大学教授的工作方法也将改变，他们讲课时间将减少，而用更多时间来研究、判断各个大学生的学习需要，规定其学习与研究方向，更多地对学生进行具体的个别指导。学生通过自学，自认为已掌握了所学知识，即可找教授要求考试，或提交论文。大学生将拥有自己的个人计算机，充分利用社会上的信息资料库，以提高自己的学业。
美国学者还估计：今后二十年中，一些守旧的大学院校将关闭，而对于那些能审时度势、迅速作出改变、确认信息社会有无穷潜力的大学来说，则是前途无量。