发挥政协作用的“钥匙”问题 [复制链接]

第1版()
专栏：今日谈

发挥政协作用的“钥匙”问题
孙起孟
读《今日谈》栏《“智力库”的钥匙》一文，觉得文章的用意是很好的，但对说及的“学习、改造”问题似有进一步分析的必要。试作补充求教，目标一致，都在探讨怎样充分发挥政协在四化建设中的作用。
政协的学习工作，从五十年代初就开始，推动、组织委员和有关人士进行理论、政治的学习。总的说来，它是有成效的，既是社会主义革命的需要，也有利于社会主义建设。在1954年第一部政协章程里，它就被规定为政协的一项重要任务。根据实现我国过渡时期总路线的要求，逐渐强调了思想改造的工作。问题大体上出在1957年反右派运动之后，学习工作中“左”的偏向的确愈来愈损害参加学习者为国出力的积极性。这种“左”的偏向必须确认并且引为鉴戒，但不能把它归咎于学习、改造本身。在“以阶级斗争为纲”的错误口号下，学习、改造更被歪曲为阶级斗争的形式，为害甚烈，使人余悸至今未能全消。但把学习、改造说成是“阶级斗争”的钥匙，也不恰当。
现在，政协的工作，包括学习工作，必须服从于、服务于党和国家的总目标、总任务，一心一意搞四化，这是肯定无疑的。在政协的学习工作中，必须彻底否定“以阶级斗争为纲”，力戒重犯“左”的错误，这也是肯定无疑的。吴滤同志的文章强调这种精神，我以为是很正确的，完全赞同。然而，如果在认识上和宣传上把为四化出力和学习、改造对立起来，似乎学习、改造本身成了为四化出力的障碍，我不能赞同。原文简单地提出以“四化”牌换掉“阶级斗争”牌，也有可以商榷之处。在我国，一定范围的阶级斗争还会长期存在。一心一意搞四化，并不意味着不去正确处理客观存在的阶级斗争问题。正相反，正确处理阶级斗争问题，恰好是保证四化建设顺利进行的一个重要条件。因此，为了强调致力四化，不用“换牌”的比喻，以免产生错觉，这在宣传上可能是有益的。
文章提及“政协被称为‘智力库’”。对于这种称谓，我在这次政协小组会议上简要地谈过自己的看法，大意载4月2日人民日报第四版。在这里顺便提及，是因为这种称谓也涉及政协的性质和任务等重要问题，值得讨论清楚。