成都市实验小学举办“家长学校”、“家长开放日”活动 教家长怎样教孩子 [复制链接]

第3版()
专栏：

成都市实验小学举办“家长学校”、“家长开放日”活动
教家长怎样教孩子
本报讯　记者罗自苏报道：四川省成都市实验小学在改革学校教育中，把指导家庭教育放在重要地位，举办“家长学校”和“家长开放日”，初步健全了以学校为中心的学校、家庭、社会三结合的儿童教育机构。
成都市实验小学有近八十年的历史，历来重视儿童前期教育和家庭、社会教育。近两年来，在改革学校教育、设计合理的教育方案的实践中，根据形势的变化搞了两个调查：
一是对学生的调查。目前，学生中的独生子女越来越多，从这个学校来看，年级越低独生子女比例越大：六年级占18％，五年级占28％，四年级占42％，三年级占59％，二年级占71％，一年级占79％。二是对学生家长的调查。现在这个学校一年级学生家长的情况是：年龄多是三十几岁，其中受过高等教育的占28％，受过中等教育的占28％，受过初等教育的占44％。从总体分析来看，独生子女的生活、学习条件优裕；家长的绝大多数不懂教育科学，因此教育措施考虑得少，重养轻教、重智轻德的现象比较普遍。
为了指导家庭教育，这个学校举办了“家长学校”，开展了“家长开放日”活动。
1984年，这个学校举办了两期“家长学校”，先后对两届一年级的四百零三名学生的家长进行培训。在对学生家长安排课时时，注意系统地讲授教育科学知识，使每一位家长掌握最低限度的教育学知识。据统计，97％的家长乐意参加。
实验小学还每期举行一次“家长开放日”，在一年级班次中轮流开放。家长在当天来校观摩孩子上课、活动，然后座谈。这样可以使家长直接向教师学习教育方法，了解自己孩子的发展水平，克服认识上的盲目性。90％的家长都到校坚持看完一天。
通过“家长学校”和“家长开放日”活动，家庭教育的水平有明显提高。这个学校对家庭教育现状作的调查结果是：教育得当的一、二年级为80.6％，三至六年级为58％；教育不得当的一、二年级为19.4％，而三至六年级的为42％。