北京第三师范学校学生愿意把一生奉献给孩子 小学教师后继有人 [复制链接]

第3版()
专栏：

北京第三师范学校学生愿意把一生奉献给孩子
小学教师后继有人
本报讯　记者蒋涵箴报道：北京第三师范学校的一位高年级学生在小学实习之后，写下了这样的总结：“小学教育是非常有意义的工作，我要把自己的青春年华乃至一生奉献给孩子们，做一辈子耕耘在小学百花园中的园丁。”
第三师范是一所中等师范学校，入学的新生虽然都是以第一志愿报考进来的，但其中很多人的入学动机并不端正。从80级一百五十位同学入学时填写的志愿来看，认为小学教师这一职业光荣、在四化建设中具有重要意义的只有二十四人，占16％。大多数人认为小学教师是“孩子王”，工作条件差，地位低，福利待遇少，是“没出息”、“没前途”的职业，自己是没有别的出路才考师范的。产生这种认识的原因，一方面有来自家庭及社会的影响，另一方面是出于对当前小学教师社会地位较低、待遇不高等实际问题的考虑。该校领导认为，解决小学教师物质待遇低，首先要靠我国生产力的发展，由国家采取相应措施予以改善。而对于师范学生所反映出来的对小学教师工作的种种不正确的看法，应该进行有目的、有计划、有组织的专业思想教育。为了培养称职的教师，必须促使学生热爱自己将要从事的职业。
刚入学的师范生年仅十五六岁，鲜明感人的榜样易于激起他们情感上的共鸣。学校定期向学生介绍著名教育家和优秀小学教师，并请他们来校做报告。优秀老教师的模范事迹具有很强的说服力，同辈青年教师的先进典型，更能激起师范生的羡慕、对照和仿效的心理。升入高年级以后，又让师范生在教育实践中树立献身教育事业的坚定信念。在实习中，师范生较长时间与小学生生活在一起，开展教与学的活动。
经过四年的学习，师范生的专业思想巩固了，精神面貌发生了很大的变化。80级一百五十名同学毕业时，决心争当优秀小学教师的四十九人；表示愿意严格要求自己、为小学教育服务、做一名合格小学教师的有九十三人。有一位同学说：“我的父母都在科学院工作，许多初中同学都上了大学，原来觉得在他们面前低一等。现在我认为自己选择的职业是对的，理直气壮地讲，当小学教师是光荣的。”