办好中心小学　发挥示范作用　邵武市小学教育质量逐年提高 [复制链接]

第3版()
专栏：

　　办好中心小学　发挥示范作用
　　邵武市小学教育质量逐年提高
本报讯　福建省邵武市二十二所中心小学充分发挥示范作用，促进全市小学教育质量逐年提高。
1981年，市人民政府便作出恢复农村中心小学的决定，市教育局也就中心小学办学的指导思想、布局、体制、班子、师资、基建、设备等问题，作出具体规定。现在，每个乡镇办起一所中心小学，由市、乡镇共同管理，以市为主；中心小学的职能与学区的职能融为一体。近两年来，市委专门为中心小学校长开办了政治理论培训班，普遍轮训校长。市教师进修学校也先后开办了三期小学行政培训班，组织校长、教导主任学习《学校管理学》、《教育学》、《教育心理学》和各科教学大纲。此外，选送十二名校长到地区教师进修学院学习。同时，对中心小学的教师也加强了培训，还改善了中心小学的办学条件。
邵武市中心小学“以点带面”的作用，主要是通过本身的示范作用来体现的。昭阳中心小学是一所有六十年历史的老校。几年来，他们严格制度，加强学校管理，制订和执行以教学为中心的“教师岗位责任制”。学校对教师的每项工作都进行记载，每学期经年级评议，学校审查予以公布；学校还建立和健全了严格的考勤制度，对教师到校、离校、代课、病事假进行登记，并列入教师工作责任制中，以增强教师的责任感和进取心。市教育局总结了昭阳中心小学的经验后，拟定了《学区（中心小学）评比工作意见》，印发各学区讨论、试行。现在，全市各学区小学都普遍实行“定编、定时、定量、考勤、考绩”的“三定二考”教育工作责任制，收到了很好的效果。
邵武市各中心小学还普遍承担起对一般小学教学业务的指导任务，促进教师在职学习，开展教研活动，提高了教学质量。沿山学区民办教师多，业务不熟悉。沿山中心小学就通过多种渠道，认真做好民办教师的培训工作。他们组织民办教师到中心校跟班听课，课前指定指导教师与民办教师一起备课，一起编写教案，讨论教学法。近三年来，沿山中心小学为全学区民办教师举办了十八期培训班。　（江智泗　周传豹）