介绍北京市少年儿童队的时事教育活动 [复制链接]

第3版()
专栏：

　　介绍北京市少年儿童队的时事教育活动
郑延
在抗美援朝保家卫国运动中，全国各地少年儿童队在青年团领导下，都展开了抗美援朝的时事教育活动，获得了一定的成绩。为了更好地继续开展爱国主义的思想教育，特将北京市少年儿童队有关这方面的活动经验，介绍给全国少年儿童工作者及辅导员们作参考。
少年儿童的思想是比较单纯的，容易接受家庭、社会舆论的影响。过去他们认为美国是富有的，在游戏中有的儿童愿意当美国兵，因为他觉得美国兵很神气。在抗美援朝运动刚开始的时候，有些儿童常常问老师：“美国给我们救济面粉吃，为什么说美国不好呢？”“为什么援助高丽棒子呢？”“原子弹可怕吗？”甚至有少数队员受了谣言的影响，不愿意带着红领巾上学。
要教育少年儿童，首先必须提高教师对时局的认识，因此青年团北京市委员会少年儿童部配合教育行政，在小学教师中展开了热烈的时事学习运动。他们通过团的组织，组织了许多教师控诉会，教师们控诉在敌伪时期与在国民党反动统治时期贫困的经济生活和卑微的政治待遇。有的教师在控诉会上激愤地宣誓：“帝国主义都是狼心狗肺的，如果没有祖国，就失去了保障，我一定要好好地教育孩子们，让他们仇视美帝国主义，热爱自己的祖国！”这些控诉会启发了教师们的政治觉悟，大多数的教师都积极主动地学习时事并热情地对儿童们进行教育，他们通过故事或比较生动的事实，告诉儿童们美帝国主义的暴行和侵略朝鲜、中国的野心；中朝两国的唇齿关系及两国人民并肩作战的历史友谊；美帝国主义是纸老虎及和平阵营的强大力量，使儿童们懂得了为什么要抗美援朝。许多学校和队部组织儿童们看“他们有祖国”，这部电影对儿童们进行了极有力的爱祖国的教育。
少年儿童队配合了学校的时事教育展开了各种活动。队员们自己收集材料，开美军暴行故事会，漫画新诗展览会、戏剧晚会，来表现美帝的罪行和中朝人民的英勇斗争，中学的队员们并参加了街头的宣传工作。经过这些教育，儿童们普遍地开始仇恨美帝国主义和同情朝鲜人民的正义战争。在这样的思想基础上，辅导员们创造了一种军事游戏，这种游戏成为少年儿童们最热爱的一种活动。少年儿童们肩荷军棍、木枪、手执红旗（队旗）、军号，用炮竹，炸炮攻打碉堡，射击敌机。在占领敌人阵地以后，队员们搜索麦克阿瑟、李承晚等战犯、俘虏及战利品（用纸片代替的），并举行庆功大会。战斗英雄们胸带大红花，在高呼“中国人民志愿军万岁！”“朝鲜人民军万岁！”“毛主席万岁！”“金日成将军万岁！”等口号声中，凯旋而归。通过这种游戏，使少年儿童们对于我国志愿军援助朝鲜人民的正义行动，感到无限的亲切。他们说：“要是真的多好，我一定要多抓几个俘虏！”。
鲍家街小学的辅导员们创造了一种新颖的活动方式。整个的活动是用一首朗诵诗来贯串的，中间穿插许多短小的节目，说明祖国的富饶壮丽和人民英勇斗争的历史，这个队日的名字叫做：“祖国，我爱你！”儿童们用许多风景画和照片装饰会场，把会场布置得非常庄严美丽。在毛主席的像下，有一张纸写着“祖国，我爱你！”五个红色的大字，儿童们在那张纸上签满了自己的名字。两个带着红领巾的少年儿童队员就用清脆响亮的声音，念着赞美祖国的诗句，他们赞颂祖国山河的美丽壮阔，赞颂祖国物产的丰富。儿童们的眼睛随着两个队员的手在地图上移动，眼睛里充满了幸福的光辉。但是朗诵者接着说：“我们的祖国是这么可爱，但她却经历了无数的苦难。”接着朗诵者历述了九一八以后中国人民所遭受的苦难和中国人民英勇斗争历史。他朗诵中国共产党、毛主席领导中国人民获得了解放，朗诵解放后儿童们自由幸福的生活，朗诵他们有了自己的组织——少年儿童队。但是美帝国主义现在要来破坏中国人民和平幸福的生活，发动了侵略朝鲜的战争，并不断地轰炸我国东北。在这中间穿插了许多非常吸引儿童的讲话、故事、短剧。例如：辅导员给儿童们讲九一八以后很多东北儿童失踪的故事，像“他们有祖国”这部电影里所描写的一样。日本帝国主义要使他们忘记自己的祖国，永远做他们的奴隶，一个队员讲了“小栓子的故事”，这是在抗日战争时期一个儿童英勇反抗日寇的故事。有的节目表演八一五以后美、蒋匪军的暴行；有的节目描写美帝是一只纸老虎……。儿童们都激愤地流泪了，队部号召队员们、同学们要努力学习，锻炼身体，时刻准备着为建设祖国而努力。祖国的伟大可爱的形象，通过诗的朗诵深深地印入了儿童们的心里，使他们更加热爱她了。在这次活动以后，儿童们在学习上更踏实了，并且热烈地给中国人民志愿军和朝鲜人民军写慰问信。孩子们把自己的照片装在信封里，有的把自己的像画在信上面。他们把最心爱的东西赠给战士们，有一个队员把刚买的一本“钢铁是怎样炼成的”装入了慰问袋，她说：“战士们看了这本书就更刚强了。”女孩子们更细心地用美丽的丝线绣成精致的小花朵来装饰自己的慰问袋。
为了庆祝毛主席的生日（即一八九三年十二月廿六日），有的学校如顺城街小学，鲍家街小学都举行了“敬爱毛主席”，“做毛主席的好学生”的集会。队员们分别收集毛主席的照片、石膏像、画、著作，布置了一间小小的展览室。在这间展览室里，他们举行集会，由队员和辅导员讲有关毛主席的故事；讲述他的青少年时代；讲述他领导中国革命斗争的故事。队员们歌唱赞颂毛主席的歌曲，讲述自己长大了要做一个毛泽东的好学生的志愿。有一个队员手里拿着一张理想的建筑图，上面画着一所美丽的小学校，他说：“我要学习毛主席终身为人民服务的伟大精神，我长大了要做一个工程师，给将来的小学生们建筑无数宽大美丽的校舍。”他们把这些童年的理想献给毛主席，作为祝贺毛主席生日的礼物。
其他的队日活动还很多，都是以“中朝人民是兄弟”、“我们的祖国不能再受侵略”、“我长大了做什么？”为主题来进行的。经过这些生动活泼的爱国主义和国际主义教育，使儿童们仇恨美帝国主义、热爱祖国、热爱毛主席的思想不断地增长着。二区中心小学过队日的时候，儿童们现在都不愿意扮演美国兵了，必须辅导员再三说服，才肯接受这个任务。他们就想法把美国兵演得非常丑恶和怕死。育英中学少年儿童队号召同学节省了一百多万零食钱，托北京市和大分会买一支“育英中学少年冲锋枪”献给金日成将军，并请他转送给朝鲜最英勇的战斗英雄。队员们还附了一条红领巾，请这位战斗英雄做他们的名誉队员。
这些思想还表现在北京少年儿童社所主持的、以“我长大了做什么？”为主题的三四百篇征文里。从这些文章里，可以看到北京市一般儿童们的思想面貌。儿童们都决心长大了做海、空军与炮兵，尤其愿意做海军。有的则愿意做工程师、拖拉机手、农业家、文学家、音乐家……。这些童年的幻想里，充满了保卫祖国，建设祖国的热情。鲍家街小学队员李洪柱写着：“我一打开地图，就看见我国东南部有那么一大片蔚蓝色的海水，需要一支强大的海军来保卫它。我爱我的祖国，我长大了要做一个宁死不屈的钢铁战士。侵略者敢来侵犯我们，我就和它拚个你死我活！”
经验说明：只要我们适当地进行思想教育，就可以培养儿童们的新思想和优良的品质。除了上课，还应该通过队的活动来进行。要做好这一工作，少年儿童工作者、辅导员及教师们本身必须加紧学习，丰富知识，锻炼自己爱国主义和国际主义的思想品质，这样才能用新中国的新事物来教育少年儿童，并创造出为他们所喜爱的、富于思想性的活动来。