河北省立北京师范生物教员 陈仲孚创理论与实际结合教学范例 [复制链接]

第3版()
专栏：

　　河北省立北京师范生物教员
陈仲孚创理论与实际结合教学范例
【新华社十七日讯】河北省立北京师范学校生物教员陈仲孚，在课余不避艰苦地搜集各种动植物材料，制成标本，作为教材，树立了理论与实际相结合的教学范例。
该校在一九四七年从甘肃迁回北京，校内设备很差，尤其理科方面，实验仪器和标本的设备几乎完全没有。北京解放后，人民政府给该校增拨了经费，使校内各种设备都陆续增添起来，理科的仪器添置了不少。去年夏天还盖起一座楼房，做为生物实验室用。生物教员陈仲孚在人民政府的新的教育方针下改变了旧的雇佣观点。他知道要把生物学教好，必须解决学校缺乏标本的问题：于是从前年八月起，他便到处搜罗各种难得的动植物，自己浸制标本。截至去年年底，他一共制成了植物标本六十多种，动物标本五十多种，果实种子标本也搜集了好几十种。另外，他还种了五十株葡萄，五十株甘薯苗。
在他教到人体内有绦虫寄生时，学生常怀疑人的身体内有生长这样大虫子的可能。于是他决心制造绦虫标本。他曾经过七、八个月的努力，亲自检验了七十多个学生和工友的粪便，发现了两个人体内有绦虫，当即用极简便的药方——槟榔水，把绦虫打下来，其中有一条长达一丈二尺，都制成了标本。为了使学生更透彻地了解绦虫的来源，他又到处去找米心猪肉（有绦虫囊胞寄生的猪肉，成米粒状）。在去年九月终于被他找到，并制成标本。他以这种生动实际的事例作为教材，在教学上获得了很大的效果。
陈仲孚的这种新的教学态度和他所创造的新的教学范例，受到了该校校长成汉三的重视。陈仲孚已把他的经验写成文章题为“教生物学联系实际的一个例子”，在“河北教育”三卷一期上发表。成汉三校长并请该校工会帮助陈仲孚整理有关材料编写成册，以便把这种作法和经验更好的推广。