凡事预则立，不预则废 我国各地将开展人才需求预测 制定本地区十五年教育发展规划 [复制链接]

第3版()
专栏：

凡事预则立，不预则废
我国各地将开展人才需求预测
制定本地区十五年教育发展规划
本报讯 据今日出版的中国教育报报道：根据《中共中央关于教育体制改革的决定》精神，经国务院批准，国家教育委员会、国家计划委员会、劳动人事部于7月12日联合发出通知，要求各省、自治区、直辖市在研究长远发展战略和制订“七五”计划的基础上，用两年时间，从人才需求预测入手，以2000年末为目标，制订出本地区教育发展的十五年规划。
通知指出，党中央确定的到本世纪末、下一世纪前五十年经济建设和社会发展的战略目标、战略重点、战略步骤和一系列方针，特别是中央教育体制改革的决定，都是制订长远教育规划的重要依据，贯彻实现中央的战略决策和原则要求，是制订长远教育规划的总的指导思想。各地区应从本地区经济状况和总体发展战略考虑，确定教育的规模、速度和结构；力争实现数量与质量、规模与条件、速度与效益的统一，追求实实在在的效果。高等教育应坚持“全国一盘棋”。要采用现代方法和传统方法相结合，尽可能运用系统方法、现代技术，提高规划的科学性，力争逐步建立一个可以不断滚动调整的预测规划体系。
通知规定，规划内容应包括经济、社会发展与人才需求预测，以及教育规划两部分。发展预测部分的基础工作包括经济、社会发展水平预测；产业结构预测；行业人才结构预测；人才现状调查；以及国民收入和分配预测等项。教育规划部分包括教育现状调查与分析；教育结构体系及布局预测；教育规划参数预测；建立数学模型；规划方案模拟试算及政策调整等项。在上述工作的基础上，提出若干规划方案供选择。规划方案的内容大体包括教育发展的规模、速度、结构；人才拥有量变化；教育投资及分配；政策措施等项。
通知说，这项工作分两个阶段进行。第一阶段做基础工作：确定组织领导、制定工作计划、建立和训练队伍、开展典型调查、规划参数预测研究、数学模型的准备等。第二阶段为计算、制订规划阶段。地区教育规划的结果将于1986年春开始进行逐省（自治区、直辖市）论证，在此基础上，于1987年上半年，将提出1986—2000年的全国教育规划草案。
通知要求各地计划、劳动人事、教育等部门及业务厅局通力配合。建议各地指定计划经济部门和教育部门牵头，配备懂行的得力人员，组成专门的班子。各省、自治区、直辖市都要指定一位负责同志抓这项工作，并请主要领导同志亲自过问，把这项工作扎扎实实抓紧抓好。