不光是拾遗补缺 [复制链接]

第3版()
专栏：编余短论

不光是拾遗补缺
叶伴
多少年来，我国无论工业商业吸收新人就业，一个老办法是：师傅带徒弟。这其实是手工业作坊培训劳动者的办法，早已不能适应现代工业和服务行业发展的需要。近几年，党中央提出要改革中等教育结构，大力发展职业技术学校，就是要通过学校的职业技术教育，培养一批有一定专长、掌握一定技能的生产者，这比起师傅带徒弟来是一个大的进步。这里也需要观念的更新。在实际工作中，还有不少同志思想转不过弯来，总觉得开机床的、站柜台的、炊事员、泥瓦匠……用不着学校来培养；即使办起几所职业高中，也只是当作教育事业中的一种拾遗补缺，不认为是教育事业的一个重要组成部分。
这当然是一种过时的偏见。事实上，我国的四化建设需要各类人才，其中最大量的还是各种受过良好职业培训的城乡劳动者。因此，职业技术教育应当是教育工作中的“大头”之一，而决不是什么拾遗补缺；应是教育事业的“正册”，而决不能打入“另册”。大连市下决心建立初、中、高三级配套的职业技术教育体系，就是一个有远见之举。大连的工作还证明：只要思想明确了，职业技术教育中的许多具体困难都不难解决。