把算盘打活 [复制链接]

第3版()
专栏：编余短论

把算盘打活
叶伴
办教育要花钱。钱从何来？主要靠财政拨款。因此，教育部门往往要向财政部门打躬作揖，希望“财神爷”高抬贵手，给予照顾。其实，“财神爷”也有自己的苦衷。就那么几个钱，大家都伸手，算盘再精，也难免捉襟见肘，算来算去，别的挤不动，最后不得不挤教育经费。一些地方的“财神爷”在教育界的形象不好，常常是这个原因。
湖南省沅江县的“财神爷”用自己的模范行动改变了人们的看法。他们在教育事业上花钱也打算盘，不过不是打死算盘，而是打活算盘，即走出“庙门”，同教育部门一道想办法，在政策允许的范围内，发动群众为教育集资，协助学校用好集资。看上去，他们做了一些“份外”的工作，似乎减少了县里的财政收入，但实际上做的是聚财、理财、生财的份内事，也是得人心、顺民意的大好事。
“财神爷”是很会打算盘的。但是，要象沅江县的“财神爷”那样把算盘打活，光会加减乘除不够，还得多一条责任心：把支援教育当作自己义不容辞的职责。