小学教师的心愿 [复制链接]

第5版()
专栏：教育

小学教师的心愿
北京市朝阳区白家庄小学 北京市八届人大代表 桑鸿美
作为一个从事小学教育三十多年的老教师，我为教师有了自己的节日而欢欣鼓舞。三十四年来，每年我都要带着学生欢渡“六一”儿童节。孩子们那种欢快喜悦的劲儿就甭提了。今年，孩子们要给老师庆祝节日了，各行各业也都以实际行动共庆教师节，我的幸福与欢乐，比起过节的孩子来确是有过之而无不及！
我是1951年开始当教师的。岁月流逝，祖国的教育事业也经历了曲折的道路，而我始终是身在讲台，手不离粉笔，心也从没有离开过学生。在教学生涯中，我越来越认识到教育事业的重要。实现四化，建设高度的物质文明与精神文明，离不开教师一点一滴的辛勤工作。
三十四年来，我送走的学生成百上千，有的学生做了父母，又将自己的孩子送到我的班里。这些学生，在建设祖国、保卫祖国的不同岗位努力工作，有的在国外深造、攻关，也有的从事了教育事业，成了中青年教学骨干。他们见到我，开玩笑地称我为“师婆婆”。每逢学生们来信来访时，我都感到由衷的喜悦。一位现在当了讲师的学生来信说：“您当时那样严格要求我们，才使我们打下了这样扎实的基础。”一位当了厂级领导的学生回忆说：“感谢桑老师的关怀，使我在动乱中没有走上邪路。想起您为我操的心，我是多么对不住您啊！我现在还想再听听您的教诲。”
看到学生的成长，我享受到只有教师才能享受到的欣慰与幸福。当然，桃李满天，离不开辛勤耕耘。在教师这个平凡的岗位上，我送走了青年时期，告别了中年生涯，进入了老年的行列。其间，尝到了教书艰辛，也经历了“文革”动乱的坎坷。可不知怎的，在与孩子们的朝夕相处中，学生解题识字的快慰，唱歌游戏的欢欣，风雪载途时我为孩子们的担忧，加餐中为孩子们的操劳，以及学生犯下错误后我对他苦口婆心的批评帮助……这一切都使我感到内心的充实。
说来也怪，我自己不仅以选择了教师这一职业为荣，还千方百计地做家人的工作，鼓励他们热爱教育事业。我家六口人中，有四人在教育战线工作。我老伴教大学，儿子儿媳教中学，我教小学。人们称我的家庭为“教师之家”。教师之家就要为人师表。我经常教育我的孩子，顶住社会上一些不良的影响，自尊、自爱、自重；选择了教师的职业，就应担负起神圣的职责，为之奋斗终生。我还以我的经历教育他们热爱学生，钻研业务，积极从事教育改革，虚心向老教师学习，尽快成为合格的人民教师。
年纪大了，教龄长了，我也日益感到教师的“母机”作用的重要。除了教好学生外，老教师还有着传帮带的义务。教会一个学生或一班学生，只是一个学生或一班学生受益，培养好一个青年教师，那将是几十个班、千百人受益。为此，我在上研究课、观摩课时，总是兢兢业业，一丝不苟，把自己的经验传给青年教师，鼓励他们超过前人，开拓教育改革的新局面。这样老中青共同努力，使我们的教育事业后继有人，兴旺发达。
在欢庆教师节之际，我们看到全社会正在响应党中央的号召，拿出力量做实事，支援教育，改善办学条件。教师社会地位、待遇也逐步地得到提高和改善。面对这些，我们广大教师也应鼓实劲，干实事！怨天尤人，坐等改革，都于实际无补。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”，四化需要人才，但“天公”是靠不住的。有党中央的决策，有全民族全社会的重视，有千百万辛勤工作的教师，这力量胜过“天公”！四化建设所需要的人才将从我们这些教师手中培养出来，教育事业是多么光荣豪迈的事业！