看区委书记画“喜鹊图” [复制链接]

第8版()
专栏：

看区委书记画“喜鹊图”
赵金忠
中共洛宁市郊区委书记王好平同志，今年春节闭门谢客，在自己房间里构思了一幅“喜鹊图”，而且加上小注：喜鹊头——中小学教育；喜鹊两翼——工业和农业；喜鹊尾——第三产业。王好平同志将这张“土产画作”悬挂在自己的休息室里，供本人和来客“欣赏”。
这里，且不说他画艺如何，仅就此画的构思便很耐人寻味。现实中，不少领导干部走马上任后，满心想的是经济，是产值，对一时难以见效、周期较长的中小学教育却很难排上号，一般也不大能列入自己的议事日程。看来，这位区委书记的思路与众不同，他已把教育当作经济起飞的“龙头”了，下决心要把教育办出个“样子”。这个区委今年第一次常委会就研究学校问题，接连下发了六个“教育”文件，一二号文是关于“八五年教育工作的意见”和“普及小学教育的决定”，区委并确定今年为“教育年”。区教育局写报告反映教师药费难办，申请拨款二十万元，常委会和区长办公会研究，一次拨给教育局二十三万元，解决了教师因经费不足而长期不能报销的医疗费，还拨出三十六万元为一百九十六名同志补发了工资，办理了二百五十六名教师的农转非，五个月发展教师党员二百名，动员群众集资八百万元改建了校舍和教师的住房。
这可算得上高明之举！“喜鹊图”吸引人，为教师办实事的行动更加感动人。各地多么需要这样的党的领导人！现在，许多企业、第三产业到处张贴广告，引进人才，不惜一切代价抢“财神”，这原也是可行的。但无论“引进”也好，“抢”也好，这只能解决燃眉之急，要根本解决问题，必须下决心，下本钱自己培养，通过办学培养一批又一批各行各业有文化、懂技术、业务熟练的劳动者，造就大量的有现代科学技术和经营管理知识，具有开拓能力的管理者和其它经济、技术人才。如果只想“引进”，不思培养，犹如只要造屋之栋梁却不去植树，这从全局上来看，是极为被动的。所以，一个有远见卓识的领导者，应把开发智力资源放在十分重要的地位，舍得花精力和本钱办教育。不仅培养现在所急需的人才，而且还可为九十年代以至下世纪初的经济和社会的发展准备合格人才，这才是值得人们赞赏的战略眼光。
王好平的喜鹊图令人欣赏之处正在这里。