奉献——记为教育事业而献身的山村民办教师姜元俊 [复制链接]

第3版()
专栏：

奉献
——记为教育事业而献身的山村民办教师姜元俊
綦国瑞　王悦之
1985年8月20日，山东海阳县泉水乡中心小学民办教师姜元俊以身殉职了。
那天，九号台风袭击八百里胶东，多处路断、电断、联络断。地处海阳大北山区的泉水乡中心小学也没能幸免。
校长宋吉堂眼望着被“哗哗”掀落的屋瓦，耳听着树木折断的“啪啪”声响，再也坐不住了。他是全乡各小学的总负责人，他要对几千名师生的安危负责。他奋笔疾书：
“通知：各校必须全力防汛，不使一人伤亡……”
可是，电话不通，情况紧急，校长立即决定派人专送。
虎龙头地处深山，道路崎岖，山水暴涨，河水阻隔，步步都有危险。派谁去完成这个艰巨的任务？宋校长想来想去，觉得只有派姜元俊老师去最合适，立即让初老师去把回家吃饭的姜老师找来。
此时，姜元俊正领着一家老少在泡上水的漏屋里忙着。
初老师迈进他家门，看到烂泥一团的地面，劝姜老师修好房子再走。姜老师说：“走，送通知要紧！”
平日静静流淌的南河，变得象一只凶猛的雄狮，混浊的浪涛一浪紧压一浪，几里外都听见轰轰的声响。面对滔滔的河水，两个蹲在河边观望的老乡劝姜老师先不要过河。他回答：“我要赶着去送防汛通知，不能再等了，我水性好。”说着，就挽起裤腿，扛起自行车向河中走去。汹涌的浪头打透了他的衣衫，水一直没到大腿根。他咬紧牙关，一点一点地向前挪动，终于渡过了三十米宽的河面。在下午四点钟到达离泉水乡三十多里的虎龙头小学。他冻得嘴唇发紫，哆嗦着从紧贴胸口的衣兜里掏出了湿漉漉的通知，递给了杨校长。
杨校长看着通知，连连请姜元俊老师落座。
“不行，学校一大堆事等着我，学校的屋瓦、门窗坏了等着修理。学校的柴草湿了，教师们的晚饭要想法安排，我得走！”
“雨太大了，还是明天走吧。”
“不行，学校那么多的事，我不回去，总是个心事。”
杨校长挽留不住，只好送他上路。天低云暗，风狂雨骤，当姜元俊再次返回南河、扛起自行车涉水的时候，凶恶的浪头铺天盖地，早已精疲力尽的姜老师被浪头打倒在河里。凶恶的浪涛咆哮着、翻卷着吞没了他。第二天，在离渡口十八里的地方，人们围住了一具被淤泥掩没了一半的尸体……1969年，姜元俊在家乡泉水乡望宿小学担任民办教师，开始了他的粉笔生涯。为了教好孩子们，他先后通读了《教育学》、《心理学》，留下了近六万多字的读书笔记。为了搞好直观教学，他制作教具七十多件。他的应用题教学法被录了音，在全县推广。由于教学成绩突出，他年年被评为优秀教师。
去年，泉水中心小学缺一位事务长。宋校长把全乡的教师比过来比过去，觉得热心、勤恳、能干的姜元俊最能胜任，便试探地问：
“元俊啊，你到中心小学来干事务吧！”
这突如其来的消息，使姜元俊的心翻腾开了：长期的教学工作，使他同学生和讲台结下了深厚的感情，他是多么不愿意离开熟悉的教学岗位啊！但是，他从教学的实践中体会到后勤的重要：这项工作跟不上，教师有后顾之忧，教学就搞不好。
于是，他坚定地对校长说：“只要领导让我干，我就干。”
有人不解地对他说：“凭着优秀教师不干，干嘛干这个，将来民办教师转正，你不在教学第一线，能排上号吗？”他憨厚地笑答：“这也是教育事业的需要，我不干，别人也得干。”
8月19日接到调令，8月20日他就到泉水小学报到。
为了让教师休息好，每逢星期天和假期，他就把教师们
“撵走”，自己留下来护校。为了让教师们专心教学，他几乎包揽了所有的杂务。学校有三亩多菜地，过去的农活是师生们分担的，现在他一个人干，每天天不亮就下地锄草、施肥、浇水、打药，白天照常坚持工作，经常是晴天一身汗，雨天一身泥。老师们要和他一起干，他总是说：“你们把心思用在孩子身上吧，后勤的事我包了。”
平日里，教师们有事不敢让他知道。只要知道了，他总是豁上自己的事不干，也要帮忙。他经常利用休息时间为女教师们劈柴、打粮、买煤、修理自行车、扎仰棚。雨雪天，还帮女老师接送孩子。
清理烈士遗物时，在随他冲走的皮包中，人们发现他为了学校菜地购买的菜种。看着这包被水浸泡后发了芽的菠菜种，教师们个个肝肠欲裂。学校里教师少，采取的是搭伙吃饭的方法，做啥吃啥，平日不交粮票，月底按顿数总算账。为了让教师们吃得好、又吃得省，姜老师把菜地当宝贝侍弄，葱、蒜、萝卜、韭菜样样俱全。他常常起大早，跑四五十里路，一天赶两个集，给老师们买可口便宜的食物。有一次，一个教师无意中说到想吃小虾，他就骑自行车跑了二百多里路，从南海买回来。妻子做豆腐，他就从家端豆腐；家里孵小鸡，他就往学校拿头兆鸡蛋。学校要算账，他从来不要。炊事员感动地说：过去是有人从学校往家拿，你当事务长是从家往学校拿。有时上顿剩了玉米饼子，他总是先咬一口占下来，让老师们吃热腾腾的白面馒头。有时做的菜不够，他悄悄地对炊事员说：“不要给我了，我吃咸菜就行了。”有一次，伙房的二百多斤玉米霉了，他对炊事员说：“这些坏的我拿回去喂猪，我从家里拿好的来吃。”当着大伙的面，他们过了秤，把玉米面兑换了。在姜老师的管理下，小食堂办得红红火火，教师们一个月只花十元钱左右，就可以吃到可口的饭菜。
现在，睹物思人，教师们手捧着这包菠菜种子，情不自禁地流着眼泪说：“元俊啊，你净拣自己吃亏的事办，你为了给我们创造好的生活环境，连心都操碎了。您将永远留在我们的心中！”
前年，村里给姜元俊分了六亩地。姜元俊家里上有七十四岁的老父亲，下有三个没成人的孩子，最小的只有十一岁，扛扛抬抬的事全要靠他。一个普通的教师肩上是工作、生活两副担子，他的肩上却要挑工作、生活、生产三副担子。可他有个决心：豁上种不好家里的地，也不能误了学校的事。
今年麦假到了，师生放假回家了，他留下来和工匠们一起修围墙。此时，家里的麦子眼看就要掉头了，可他一直没有顾得回家。妻子急了，就打发孩子到学校来叫，因为学校工作忙，他还是脱不开。直到晚上送走了工匠，他才回了家。第二天凌晨两点多钟，他趁着朦胧的月色，割倒了麦子，天明又赶回了学校。他家的责任田，实际上全是靠妻子的娘家人帮助种的。
妻子有时生气地说：“你还要不要这个家了？”看着妻子终日辛苦、日渐消瘦的身躯，他总是深情而抱歉地说：“难为你了。”
近两年，农民的日子越来越红火，可姜老师家里，最现代化的东西是一辆大金鹿自行车。妻子看到有的民办教师辞职回家，就试探着对姜老师说：“元俊，咱也回来吧，凭你木、瓦工和扎仰棚的手艺，三天还不挣一个月的钱？”姜元俊听后，毫不犹豫地对妻子说：“眼下正是国家振兴教育、建设四化的时候，一个教师怎么好在国家用人的时候，甩手不干了呢？”
丈夫的话说得在理，妻子没再放声，以后再也没有提这码事。
不久，他的好友办起了油坊，找到他说：“伙计，我这里缺个会计，你来干吧，保你每个月二百元的收入，你盖房欠的六百元的债，三个月准还上。”
“我不能去！”姜元俊坚定地回答说。
“唉！我真不明白，一个民办教师有什么干头。”朋友不解地说。
姜元俊亲热地搂着好友的肩膀，动情地说：“教学是平凡、清贫的职业，但教育是伟大的事业。没有发达的教育就没有中华的腾飞，教育事业需要千千万万人为其献身。为了教育振兴，为了中华腾飞，豁上家不要、钱不要，我也要干好学校的事。”
这些年，他没有得到一次民办教师转正的机会。
这些年，他还多次向党组织提出入党申请。前些年因为他舅舅的历史问题而没有被批准，但他毫不灰心，工作热情不减。他希望总有一天自己会成为一名光荣的共产党员。
现在，他匆匆地走了，临走时吃的是凉饼子和大葱，在他随身携带的提包里只有九角二分钱。有人说，他留下的是清贫的家，是六百元的债。不，他留下的是那一生忠诚于党的教育事业，献身于教育事业的革命精神，是贫贱不移其志、富贵不惑其心、挫折不动其情的崇高品质！