两个课堂　互相促进——昆明第五中学开辟第二课堂的调查 [复制链接]

第3版()
专栏：

两个课堂　互相促进
——昆明第五中学开辟第二课堂的调查
高厘原
云南省昆明市第五中学大力开辟第二课堂，变封闭式教育为开拓型教育，出现了两个课堂互相促进的好局面。
一、党支部站在教育改革的前列，旗帜鲜明地支持开展第二课堂活动。
前几年，面对一些学校片面追求升学率的做法，五中党支部就办学的目的进行了冷静思索，组织全体教师共同讨论，集思广益。在对提出的各种不同意见进行认真分析比较后，采纳并积极实施了一个新建议：一方面改进课堂教育，一方面大力开展课外科技活动，不断对学生进行新思想、新知识的教育，启发学生的创造思维，培养新型人才，从而变封闭式教育为开拓型教育。为此，学校成立了第二课堂领导小组，把开辟第二课堂的活动列入党支部议事日程。学校规定对第二课堂每个学期有总计划，每月有短安排，其它工作不得冲击第二课堂的活动，做到思想、组织、计划、时间、经费、器材、活动场地七落实，要求“两个课堂”同时并举，互相带动，互相促进。
二、把理想教育贯穿于第二课堂活动之中。
在开展第二课堂活动中，学校始终重视思想教育与理想教育。他们让学生自己登台讲演，使每个人既是受教育者，又是教育者，把思想政治教育群众化；学生们通过对各条战线先进模范和英雄人物的访问，真正弄清了理想与志向的关系，使第二课堂的每项活动都贯穿着生动活泼的思想教育，使学生们对开展第二课堂有一个正确的认识，从而保证这一活动沿着正确的方向发展。
三、多渠道、多角度、多层次地开展第二课堂活动。五中地近郊区，财力物力都有一定困难，开展第二课堂活动条件并不好。为此，他们大搞社会协作，先后与云南天文台、云南日报、省设计院、昆明军区科研所、省建安装一公司等单位挂钩，开展有意义的课外活动，使学生在第一课堂学到的东西在实践中得到补充和验证，知识由死变活，提高学生学习的积极性、自觉性和紧迫性。第二课堂活动的项目，也丰富起来，有气象、趣味化学、航空模型、昆虫标本、园林、雕塑、摄影，并自办小报，把知识性、趣味性、职业性、多样性结合起来。
近几年，在有关第二课堂的各种比赛中，昆明五中两次获得云、贵赛区团体总分第一名，四次获昆明市第一名；高考升学率不仅没受影响，反而提高，由过去的3％上升到57％。