分级办学、分级管理，繁昌县调动各方积极性 农村干部已把抓教育视为份内事 [复制链接]

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分级办学、分级管理，繁昌县调动各方积极性
农村干部已把抓教育视为份内事
本报讯 记者吕网大报道：安徽省繁昌县在建立乡级财政后，去年下半年起把全县农村中小学管理权限下放到乡镇，实行分级办学、分级管理，调动了各级领导抓教育的积极性。
繁昌县有二百四十多所中小学，过去由县教育局统管，结果是主管部门对教育管得着顾不上，乡镇则是看得见管不着。现在这个县除几所完全中学外，二百三十五所初中和小学全部下放给乡镇政府管理，教育部门开始从日常事务中解脱出来，抓好教育规划、师资培训等主要工作。
中央关于教育体制改革的决定公布后，农村干部普遍提高了对教育重要意义的认识，都把抓好基础教育作为份内事。针对农村办学条件差、教育经费不足的突出矛盾，县、乡镇和村几级都通过各种渠道筹措资金，改善办学条件。去年9月，县委主动退掉了购买高级轿车的指标，挤出了二十万元用于中小学教育，为学校维修了一万多平方米危房。在县委的带动下，去年下半年，各乡镇就集资二十多万元维修了一批危房，又投资四十多万元新建、扩建了部分校舍。经济发达的乡镇，把乡财政收入的50％以上用于教育，马坝等乡已投资数十万元兴建了教学楼。原来破旧不堪的学校，面貌焕然一新。经济条件较差的地区，乡政府也集中资金，千方百计解决办学中的实际困难。峨桥是个贫困乡，全乡各校的石板课桌占60％。乡政府把节省下来的一万五千元为学校新置了课桌。依靠各方的努力，目前这个县已有三分之一的乡镇实现了学校无危房，学生人人有课桌椅，逐步改善了办学条件。
学校管理权限下放后，调动了乡村干部的办学热情，涌现出一批关心、支持教育的干部。各级领导都把落实知识分子政策作为重视教育工作的重要内容，认真解决优秀教师的“入党难”等问题。全县的初中和中心小学都建立了党支部，去年有一百零七名教师加入了党组织。乡镇自办企业在招工时，优先安排教师家属和子女，使不少教师解除了后顾之忧。