改革中专招生分配制度的尝试 [复制链接]

第5版()
专栏：在教改第一线

改革中专招生分配制度的尝试
浙江省供销社教育处　程炳坤
随着经济体制改革的深入，现行的中专招生制度存在一些不足之处：比如，学生考进学校以后从生活到分配全由国家“包下来”，学好学坏一个样，使一些学生不求上进，马虎了事，浑浑噩噩过日子；还有些学生在入学前存在着“跳出农门进城门”的思想，考上中专学校认为“铁饭碗”到手，在毕业分配时，不论山区、海岛来的，都千方百计地想留在城里工作，而不愿到农村，下基层。同时，又由于毕业生分配是国家“包下来”，学校既不必操心招不到学生，也不用担心毕业生分配不出去，造成学校办学时不注意社会变化，不能根据经济建设对人才的需求情况，不断改进和提高教育质量。因而学校内部的教学积极性也未能很好发挥。
针对现行招生分配制度存在的不足之处，金华供销学校在浙江省教育部门的支持下，1983年秋季，试办了一个自费不包分配的中专班，进行改革尝试。具体做法是：由省高校招生办公室将招收自费不包分配学生计划，列为国家招生计划外的“市场”调剂计划，招生对象为当年报考中专、户口在农村的落选考生，录取分数线可适当低于统招生二十至五十分。凡被学校录取的考生，由学校同学生和家长签订合同，规定考生入校后，不转户粮关系，每学年向学校缴纳一定数量的培养费。学生在校学习期间一切费用自理，毕业后国家承认中专学历，不包分配，由学校向用人单位择优推荐就业。1985年7月首届自费财会班中专的学生毕业了。消息传开，用人单位纷纷上门要求录用，需要数超过毕业生数二倍以上。四十五名毕业生，除由学校择优保送二名上大学外，根据用人单位的要求，向省级有关单位推荐了十五名，有二十八名被推荐到有关市、县供销社的基层单位工作。这批毕业生走上工作岗位以后，工作勤奋，思想稳定，深受各方欢迎。
经过两年改革实践，我们有这样几点体会：
1、办自费班打破了毕业生分配制度上的“铁饭碗”，有利于学生德、智、体全面发展。自费上学读书的学生，求知欲都很强烈。据统计，两年中八三级财会专业自费班学生，在政治思想、学习成绩和纪律等方面都比统招班学生进步快。以同年级三个财会班四门课程毕业考试成绩为例，自费班成绩，除政治经济学课与其他两个班成绩持平外，其余三门课程均高于统招班。
这个自费班除了学习成绩较好外，政治上进步较快，有两名学生被吸收参加中国共产党，全班还被评为全校“三好红旗班”、“文明班级”和全省大、中专学校先进集体，获得浙江省教育厅、团省委的表彰。
2，调动了学校教学的积极性。自费班学生入学后，学校领导认识到：招收自费学生是招生分配制度的一项重要改革，其成功与否，对社会影响很大。因此，必须加强领导和管理，否则学生学不好，分配不出去，家长有意见，会影响其他改革的进行。学校的领导、教师和后勤部门，都把这项工作当作重要工作来抓。
3，有利于人才流向农村和基层。由于这批学生毕业后不包分配，实行择优推荐录用的办法，因此，绝大多数学生对毕业后的工作问题，没有挑精拣肥的过高要求。他们曾多次向学校表示：只要有工作，能为四化建设服务，坚决服从挑选，什么地方都可以去。四十五名毕业生中60％以上都在农村或基层工作。