重建中的中国社会学 [复制链接]

第5版()
专栏：

重建中的中国社会学
王育民
社会学是一门综合性的社会科学，它把社会作为一个整体来研究其各个组成部分及相互间的联系，探讨社会的发生、发展及其规律。它向人们提供认识社会、管理社会和改造社会的系统知识和方法。中国社会学作为一门学科虽然在我国中断近三十年之久，但对我国社会进行科学探讨的工作并没有停止。在党的领导下进行的社会调查为科学地了解中国社会奠定了基础。我国在长期的革命和建设过程中，培养造就了一批懂得马克思主义的理论工作者和实际工作者，他们是我国社会学赖以开展的主力和骨干。党的十一届三中全会恢复了实事求是的思想路线，为社会学的重建准备了必要条件。顺应社会发展需要的改革促进了社会学的新生和发展。
1979年3月15日至18日，全国哲学社会科学规划会议筹备处召开了有六十余人参加的座谈会。在这次座谈会上，决定成立中国社会学研究会，并通过了《中国社会学研究会工作条例（草案）》，选举由五十人组成的理事会，推选费孝通教授为会长。中国社会学研究会的成立，标志中国社会学的恢复和重建。
中国社会学研究会成立后，社会学研究和教学组织蓬勃发展起来，仅三年多的时间，就有上海、天津、北京等七个省、市建立了社会学会（或研究会）。中国社会科学院建立了社会学研究所，许多省、市也先后建立了社会学研究所或研究室。复旦大学分校（现改为上海大学文学院）、北京大学、中山大学、南开大学等设立了社会学系，许多院校相继开设社会学课程，积极筹建社会学教研室。这些组织促进了社会学研究工作的发展，激发了各地社会学理论工作者与实际工作者进行实地社会调查的积极性。在广大科学工作者掀起了研究社会热潮的时候，需要解决的一个问题是如何重建中国社会学，其指导思想是什么？在这种情况下，召开了1982年年会。
1982年5月，中国社会学研究会在武汉召开了年会，着重讨论了社会学如何为我国社会主义现代化服务的问题。这次会议进一步明确：开展社会学的研究必须在马克思主义的哲学和方法论指导下进行，正确对待西方资产阶级社会学和旧中国的社会学；必须理论联系实际，深入社会实地进行调查分析；要把调查分析的成果上升到理论，建立中国社会主义社会学的理论体系；要在中国的泥土里生长出反映中国社会实际、具有中国特点的、为我国社会主义建设服务的社会学。会议决定将中国社会学研究会易名为中国社会学会，并修改了会章。
就社会学学科建设来说，头三年主要是搭架子，组织队伍，零零星星地搞了些调查。1983年4月在成都召开了全国社会学“六五”规划会议。这次会议明确提出，要把我国社会主义建设中的重大理论问题和实际问题作为社会学研究的重点课题。会议确定将“江苏小城镇研究”、“我国城市家庭现状及其发展趋势——五城市家庭研究”、“中国人口问题研究”等三个课题列入“六五”规划。
除此以外，各省、市的社会学研究和教学组织根据本地区的特点，进行了广泛而深入的社会调查和研究，涉及的领域有：社会学理论、社会学研究法和社会调查、人口问题、劳动问题、社区研究、工业社会学、经济社会学、劳动社会学、犯罪社会学、家庭社会学、社会心理学、医学社会学、教育社会学等。这些研究项目勾绘出一幅全面建设的蓝图，为社会学学科建设打下初步基础。
为建立具有中国特色的社会主义社会学，深入研究经济体制改革中的社会问题，1985年11月，由中国社会科学院社会学研究所、《光明日报》理论部和广西社会科学院在南宁市联合召开了“经济体制改革与社会变迁”学术讨论会。会上着重讨论了体制改革引起的所有制结构变化和阶级结构变化、经济体制改革与社会协调发展、经济体制改革与价值观念的变化和精神文明建设的关系、经济体制改革与生活方式变化的关系等问题。会议认为，改革需要社会学，具有中国特色的社会主义社会学也只有深入研究改革中提出的理论问题和实际问题，才能逐步建立起来。这次会为研究和制定社会学研究“七五”规划奠定了思想基础。
随着社会学研究和教学工作的开展，对这门学科感兴趣的人越来越多，并且引起了各级政府有关部门的重视。截至1985年10月，全国已有二十一个省、市、自治区成立了社会学研究所或社会学会。在大学里，社会学已成为很受学生欢迎的课程之一。中国社会学函授大学第一期就招收了两万六千名学员，其中各级管理干部占75％。学员分布在全国二十九个省、市、自治区，遍及工、农、兵、学、商各行各业。这支力量必将对中国社会学的发展产生深远的影响。
为了加强学术交流，沟通社会学信息，适应中国社会学学科建设的需要，由中国社会科学院社会学研究所主办的大型学术刊物《社会学研究》也于1986年1月创刊，公开发行。
我国正在进行的社会变革，迫切需要科学的社会学的指导和帮助；我们的社会变革，也必然会培育出具有中国特色的马克思主义社会学。重建中的中国社会学，正在改革中沿着具有中国特色的社会主义方向前进。