国家教育委员会提出要求 大力加强和发展师范教育 建成一支足够数量的、合格而稳定的师资队伍 适应普及九年制义务教育和提高基础教育水平 [复制链接]

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专栏：

国家教育委员会提出要求
大力加强和发展师范教育
建成一支足够数量的、合格而稳定的师资队伍
适应普及九年制义务教育和提高基础教育水平
据新华社北京四月二十一日电　国家教育委员会最近提出《关于加强和发展师范教育的意见》，要求大力加强和发展师范教育，更好地为基础教育服务。
《意见》指出，实行九年制义务教育，提高基础教育的水平，关键在于建设一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍。办好师范教育是解决师资问题的根本途径。各级教育部门，必须进一步提高对办好师范教育的认识，树立历史的责任感。
《意见》规定，各级师范学校主要是培养中小学和幼儿师资，也要承担一部分在职教师的培训。少数条件较好的师范大学，还将承担一部分高层次师资的培养任务。
《意见》提到，实行九年制义务教育，不少地区初中教师缺口较大，现有师范院校的培养能力远不能满足需要，因此要在扩大现有师范院校，特别是师范专科学校招生名额的同时，要组织其它高等学校的力量，采取指令性计划或委托培养的办法，举办两年制师范专科班；可选拔一批成绩优良的电大、业大毕业生进行短期的教育学科学习和教育实习后，分配做教师；自学考试要有计划、有步骤地开考高师本科和专科的有关科目，成绩合格者，承认其学历，由当地教育部门安排到初中任教。
《意见》说，各地要从实际出发，调整好各类师范学校专业的合理比例。要加强和发展中学急需的短线专业，设立适合农村中学需要的双学科专业。小学体育、音乐、美术等学科，教师缺额较大，可通过在中师后期选修或开办专修班，在职业中学里开设小学师资班等办法解决。
《意见》说，师范教育的改革要适应普及九年制义务教育和提高基础教育水平的需要。
要加强师范生的思想政治教育和专业思想教育，使学生在校期间就能立志把从事中小学教师工作作为自己的终身职业。
师范学校的专业设置和教学计划，要进行合理的调整，减少课程门类，精简教学内容，使学生有更多的时间进行自学。
《意见》指出，当前教育学、心理学、教学法课程，突出的问题是脱离实际。要加强教学的针对性，完善实习制度。
《意见》指出，各地区可以从当地实际情况出发，制订有吸引力的措施，鼓励更多的考生报考师范。可采取提前单独招生或参加统一考试提前录取的办法。师专、中师、幼师要坚持定向招生，努力做到初中、小学、幼儿教师地方化。
《意见》强调，师范毕业生一律由各级教育行政部门分配，任何单位不准截留。在校学习期间国家供给膳宿费和免收学费。分配到边远和边疆地区任教的可以规定一定服务年限。其它各类院校举办的师资班要列入指令性招生计划，学习期间享受师范生待遇，毕业后分到中小学任教。
各地在分配研究生和大学毕业生时，要优先照顾高师院校和中等师范学校。