深圳大学探索学生思想政治工作改革之路 在大学和社会之间架桥 提倡学生自立自律自强 [复制链接]

第3版()
专栏：

深圳大学探索学生思想政治工作改革之路
在大学和社会之间架桥 提倡学生自立自律自强
本报讯　“一个外地大学的朋友来信说她很空虚。我感到奇怪。在这里，我除了学习，还做两份勤工助学工作，很紧张，生活得很充实很愉快”，深圳大学一位女同学说。她的感受，在深圳大学二千九百多名学生中，是比较一致的。这反映出该校目前进行的思想政治工作改革，有助于培养学生自立、自律、自强的思想，确有成效。
深圳大学1983年9月开课，学生分研究生、本科生、专科生三种。毕业生主要留深圳经济特区工作，但国家不包分配，由学校向用人单位推荐后择优量才录用，也可自谋职业。这种情况使学生面临两个新的问题。第一是毕业时不一定人人都能顺利地解决就业问题。第二是就业以后要在内外不同经济、不同技术、不同思想的交流中，按照党兴办经济特区的方针政策正确处理各种问题，做好工作，不被淘汰和腐蚀，在校决不能混日子，要学到能够适应、自立于特区的社会环境，为特区建设做出贡献的真本领。学校思想政治工作无疑要围绕这一主题进行。为完成这个任务，学校大胆进行了思想政治工作的改革。
针对过去思想政治工作和实际“两张皮”的弊病，他们注重在大学和社会之间架起桥梁，让学生了解四化建设、特区需要，提高学习的自觉性，德智体全面发展。学校采取多种方式让学生和实际发生联系。由于学生一入学就感到毕业后就业的压力，学校成立了以学生为主体的就业指导中心，沟通学生与用人单位的联系。深圳许多用人单位反映，近几年从内地新毕业来的大学生，不少人“大事干不了，小事不愿干”，有点“高不成，低不就”；有的“唱功不错，做功很差”，“对特区的政策不熟悉”，缺少办实事的能力；有的“道德情操不够高”，“同外商打交道不懂得文明礼貌”，希望深大培养的学生要克服这些缺点。有些准备接受深大毕业生的单位，欢迎派学生去实习，利用假期短期就业，或者现在就开始兼职做一定的工作，以便加以培养，发现好的人才，择优确定录用名单。学生知道这些反映后，自觉地勤奋学习，努力理论联系实际，加强道德情操修养，讲究文明礼貌，利用各种机会进行实际操练，各方面提高很快。
勤工助学，也是使学生接触实际的有效途径。现在，全校有一千二百多人在学校各部门各单位参加勤工助学，占住校学生总数的70％。除食堂、商店、清洁队外，还由学生新办了邮局、银行、招待所，成立了学生“巡视组”、“自律委员会”。有的则到校长办公室做秘书工作，与外商洽谈建立洗衣厂等。学生通过这些实践活动，增强了全心全意为人民服务的思想，学习各种服务和管理的本领，特别是培养了学生改革创新能力，密切了学校与学生的联系，解决了高等学校一些长期存在的老大难问题。例如食堂问题，在大学是一个工作难点。该校食堂有三千三百多人吃饭，按三十比一配备炊事员计算，应有一百一十多名食堂工作人员，现在只有四十多个固定职工，一百多名学生分别按议定的时间做炊事员、服务员，由学生当副经理和副班组长。过去，学生“不当家不知道柴米贵”，不大了解工作中的困难，发生问题常常是指责的多。现在食堂大部分工作人员是学生，学生参加食堂劳动，不轻易浪费东西，吃饭的同学也都比较注意遵守规章制度，互相尊重，互相支持，尽管开饭时间从上午七时到晚上十时长达十五个小时，但食堂秩序很好，整洁干净，还播放轻松的音乐。
深大已经将助学金改为奖学金。奖学金分六十元、四十五元、三十元三等，从二年级开始发，依据是上一年级的考分（一年级学生不发奖学金，但可以参加勤工助学，从中得一部分收入）。这也调动了学生学习和参加社会实践的积极性。
深圳大学学生思想政治工作改革的另一项主要内容，是建立导师制。校长罗征启说：“建国以前，我们的地下党在学生中做了那么多思想政治工作，效果那么好，很少是专职的人干的。”学生们说，高中毕业生考不上大学参加工作，就成为独立负责的工作人员，考上大学的一般是比较好的学生，反而继续被当成小孩子看待，不利于更好的成长。所以，深大主要抓了学生的自我教育。其形式，除勤工助学外，还利用学生党支部、团委、学生会指导各种学生团体开展丰富多彩的活动。根据70％的住校生在学校各个单位勤工助学的实际情况，学校要求所有教师和员工，都要结合自己的工作特点，做学生的思想工作，所有的工作活动都要贯穿对学生的思想引导，从而建立起一支业余的、广泛的、有效的思想政治工作队伍。更主要的是实行了导师制。深大确定，对本科生委派导师，使每个学生都有人指导学习和思想修养。这种做法，学生乐意，老师好做。化学系罗远祥教授做学生的思想政治工作，不是一见面就要学生汇报思想情况，给学生讲道理，而是首先同学生交朋友，请学生到家里坐坐，学生也请他去郊游，去跳舞，他把自己和学生放在同等地位，说真话实话，不说假话空话，取得学生的信任，通过启发学生自觉性，并加以引导，让学生自己正确地分析是非得失，自己判断决定问题，效果很好。
深圳大学思想政治工作的改革，还包括对政治课进行调整，设立社会科学部，努力解决理论联系实际问题，引导学生从鉴别中学习马克思主义。过去高校公共政治理论课是：马克思主义哲学，马克思主义政治经济学和中共党史“老三门”。学生对学习这样的政治课不感兴趣。主要原因是：内容与中学有一定重复，只介绍过去经典作家的著作，很少涉及十一届三中全会以后发展了的行动中的马克思主义，联系实际很不够，或者只是原理加例子。为了根本改变这种状况，深大采取的主要措施是：
第一，把马列教研室改为社会科学部。下设三大类十八门课程：一是历史类，包括中国近代史、中国统一战线的理论与实践，等等；二是哲学类，其中包括马克思主义哲学，政策学等等；三是经济类，有马克思主义经济学，也讲特区经济。
第二，新的三大类十八门比“老三门”多了，就把原来的必修课，改为选择性必修课，但必须选够二十四个学分，使学生必须学习一定分量的政治理论课。
第三，强调教师授课必须理论联系实际，运用马克思主义来分析各种社会科学思想。任课教师提前公布，选修生少于十人的，这位老师的课就不开了。有一门政治课有两位教师同时开课，一位联系实际讲得很好，另一位很少联系实际。第二学期开学时，讲得脱离实际的那位教师的课，只有十一个学生选修，虽然可以不停课，但他感到不能胜任，就主动要求辞职。采取上述措施后，政治课的讲授水平就会越来越高。