把学习民用技术纳入教育训练规划 实现一专多能一兵多用军地通用 南京军区某师实行军地两用人才一体化教育训练 中央军委认为这一经验有普遍意义，值得全军借鉴 [复制链接]

第4版()
专栏：

把学习民用技术纳入教育训练规划 实现一专多能一兵多用军地通用
南京军区某师实行军地两用人才一体化教育训练
中央军委认为这一经验有普遍意义，值得全军借鉴
本报杭州专电　冯媛，新华社记者刘回年、揭衍珍报道：人民解放军培养军队地方两用人才的工作有了新的进展。南京军区某师实行军地两用人才一体化教育训练，使这项工作向规范化、制度化迈进了一步。中央军委认为这一经验有普遍意义，值得全军借鉴。
南京军区5月25日开始在这个师召开军地两用人才一体化教育训练现场经验交流会。余秋里、韩怀智、郭林祥、周文元、赵南起以及全军各大单位的有关负责同志共四百多人参加了会议。南京军区某师是全军培养军地两用人才工作开展比较早、成绩比较好的单位之一。近几年来，他们按照“普及、坚持、提高”的要求，在实践中探索出军地两用人才一体化教育训练的新方法。
所谓军地两用人才一体化教育训练，就是把学习民用技术作为教育训练的一个组成部分，纳入教育训练规划，在党委统一领导下，把军事、政治、科学文化学习和民用技术的训练融为一体，统筹安排。这一做法，是新时期部队教育训练的一项重大改革。它初步理顺了军、政、文训练和民用技术训练，司、政、后机关和业务部门之间及培养两用人才、战备和部队管理之间的关系，有效地解决了培养两用人才当中比较突出的矛盾，推动了部队的各项工作，提高了部队的军政素质。这个师开展军地两用人才一体化训练以来，不仅军事训练成绩有明显提高，同时加快了干部战士知识结构的更新，扩大了接受专业技术训练人员的范围，实现了一专多能、一兵多用、军地通用。现在，在团队范围内，跨建制、跨专业实行了全员训练，步、炮分队和勤务分队的战士，都能在服役期内进行军地通用的专业技术训练。一体化训练给部队建设灌入了新的活力，提高了两用人才的质量。过去这个师培养的人才多是“巧匠”型的。现在正向更高层次发展。许多战士在部队军事训练中是“神枪手”、“神炮手”，同时也是“改革标兵”、“种植能手”、“小电脑”、“绘图师”、“园艺师”。某团退伍回到杭州、上海、北京等城市的一百余名两用人才中有六十多人担任了中小企业的厂长、经理。
这个师之所以能这样做，关键是领导重视，思想明确。师党委联系部队工作实际，深刻认识到发展提高培养两用人才工作，要坚决贯彻党中央、中央军委关于新时期我军建设的职能和军队要顾全大局的指示，适应国防建设指导思想的战略转变，满足干部战士成才的渴望，使他们更好地肩负起保卫祖国、建设祖国的两副重担。因此，他们探索、总结出实行军地两用人才教育训练一体化的新方法，把这项工作提高到一个新的水平。全师上下统一思想，对培养两用人才的工作更加重视，从领导到各个业务部门，在人员、时间、器材等多方面给予保证。
会议将本着实事求是的精神，介绍这个师实行军地两用人才一体化教育训练的做法、经验和体会，交流研究全军培养军地两用人才工作深入发展的措施。
国家教育委员会、民政部、劳动人事部的代表，中共浙江省委书记王芳等应邀参加了会议。
南京军区司令员向守志、政治委员傅奎清主持了这次会议。