为聋哑孩子成才开一条大道 荣成聋童学校改革教学　毕业生受社会欢迎 [复制链接]

第3版()
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为聋哑孩子成才开一条大道
荣成聋童学校改革教学　毕业生受社会欢迎
本报讯　记者魏玉凤报道：山东省荣成县聋童学校在抓学生的文化基础知识学习的同时，重视职业劳动技术课的教育，八十多名毕业生全部达到了小学文化程度，并学到了一技之长，受到了社会各界的好评。
该校是1973年创办的一所农村八年制聋哑儿童学校。学生入学年龄一般在十二岁左右，由于入学晚，学制长，毕业后的就业成了学生和家长最关切的问题。同时，有些聋童因家庭经济困难入不了学。为此，学校在建校后的第二年，就针对学生的实际情况，对教学进行了大胆改革，开设职业技术劳动课。
该校根据聋哑孩子心灵手巧的特点，在低、中年级就开设泥塑、纸工、编织、刺绣等手工课，作为职业劳动课的预备课，培养学生简单的操作技能和劳动习惯；到五年级，设置职业劳动课；到六七年级，把美术课改成木工、缝纫、制图；到八年级，集中搞职业劳动课实习训练。这样安排，既符合聋哑学生的发展特点，又能保证各科教学任务的完成。该校还根据聋哑孩子的特点，对省里的统编职业劳动课教材作了改革，以自编教材为主，自编教材以家具、服装生产工艺流程的基本功为主线，把专业理论和专业技术融合在一起。该校教学十分强调联系实际。如木工教学，用七分之一的时间按年级讲授专业理论；以七分之六的时间打乱班级、混合编班，进实习车间，在流水作业线上，让高、低不同年级的学生互相配合，既练各自的基本功，又生产出木器成品。历届学生，七年级时就能掌握各项基本知识，懂得生产原理，懂得安全常识并能按操作规程生产，开始半独立作业；到八年级即可独立作业。毕业前，男生能做大立柜、写字台等家具；女生能做西服、呢大衣等服装。
自1981年以来，该校已毕业五个班、八十多名学生，大部分被有关单位择优录用，有的甚至在校时就被预约招聘。他们中有三分之二的人在县、乡（镇）或村办企业里做工，有三分之一是专业户和重点户。有的被评为先进工作者、生产能手，有六十多人加入了共青团组织。
十几年来，该校在职业劳动课实习生产中为社会创造了财富，获利润二十余万元。学校把它用于扩大再生产和发展实习基地；用于改善办学条件，购置了电化教学设备、教具、图片资料一千八百多件，为教学提供了物质基础；还用于发展师生集体福利，补助学生生活。从1974年开始，对学生实行全部免交学杂费、书籍文具费和医疗费。学生毕业时，还赠送每人一套价值四十多元的刨、锯、熨斗等生产工具。自1980年以来，每年提取三至四千元用于补助学生生活、发奖学金、做校服等。在校的中、高年级学生每年可得益一百多元，基本上实行了免费上学。农民李德福全家五口都是聋哑人，家庭经济困难，三个子女都是在学校的资助下读书的。大女儿前年毕业后和妹妹独立开业，办起了家庭缝纫铺，年收入达二千多元。建校十几年来，没有一个学生因家庭经济困难而辍学，使聋哑孩子进得来、留得住、学得好，全县基本普及了聋哑教育。荣成聋童学校为国分忧、为民解愁成绩显著，1984年被烟台市政府授予“聋哑教育先进单位”称号。