新少年在劳动中成长——访天津市河北区红领巾钮扣厂 [复制链接]

第3版()
专栏：

　　新少年在劳动中成长
　　——访天津市河北区红领巾钮扣厂
　　本报记者　王娜梅
锦衣卫桥大街的一片平房之中，耸立着一座引人注目的楼房，这就是天津河北区红领巾钮扣厂。每周，都有两千余名师生轮流前去劳动。从1958年建厂到现在，已有两万余名学生在这里参加劳动锻炼。
这座特殊的工厂，是由河北区第一中心小学、小关大街一小和二小、水梯子小学、兴业大街小学联合创办的。
盼望星期三的到来
每当孩子们升入三年级时，这几所学校便按照教学大纲的要求，每周安排他们到工厂劳动两小时。可别轻看这两小时，对那些“家庭小太阳”来说，这是一个非常难得的锻炼机会。杨亚强同学过去在家里什么活都不干，用他自己的话说：“就连爸爸也受我支配。”然而，自从参加劳动后，他回家学着干活了，洗碗筷，铺被，担水……他说：“这个不算大的漂亮小工厂，培养了我的劳动能力。”
段蕙莉同学在作文中写了这样一件事：“做绒扣时，落绒的活干完了，弄个满身绒，又脏又累，分配活时许多人都躲着，不爱干，可师傅每次都主动上机干。我和同学们都感到很惭愧，后来也抢着干了。”
“我多么盼望星期三的到来啊！因为那是我们学工劳动的日子。”何彦同学的这种心情，也是大多数同学所共有的。
小钮扣含意不小
红领巾钮扣厂虽小，但它生产十多个品种、一百三十多个花色品种的金属钮扣和有机包镶扣。每当孩子们看到厂里产品出口的示意图，看到精美的出口服装钉着自己制作的钮扣时，一种自豪感油然而生。一次，学校组织他们到北京游览。米芳同学看到外宾穿戴的衣帽上有她们精心制作的小钮扣，心情十分激动，在作文中记下了当时的心情：“我觉得无论什么衣帽，钉上我们制作的小钮扣，就会变得更美丽。”邓芊同学说：“扣子虽小，但它代表我们红领巾钮扣厂的荣誉，代表中国的荣誉。我们要制好每一颗钮扣，绝不给国家造成损失。”
才能和财富齐增
红领巾钮扣厂培养孩子的劳动习惯，也巩固了课堂所学的知识。
低年级的小同学在摆扣子时反复运算加减乘除。高年级同学在冲压车间“落活”时，为了节约原料，经常计算长方形面积、圆的面积。学生们说，这样学得活，记得牢。
经过劳动，孩子的观察能力得到发展，写的作文、日记内容充实又富感情。一位语文教师看了孩子的作文后，高兴地批道：“校办工厂也是文科的练兵场。”
劳动，也培养了孩子们的创造意识和创新能力。一位叫赵克明的小朋友在冲压车间劳动时，感到剪铝片工作既费力又不安全，他联想到老师在自然课上讲的杠杆原理，就用一个弹簧、一根铁棍、一把剪刀发明了一种剪铝工具，有一段时间，工厂就是用它剪铝的。数扣子费工费时又常出错，孩子们在硬纸板上剪出小圆洞，每个洞里放一个扣子，四个硬纸板正好放一百粒。这样，摆起扣来又方便又准确了。
现在，这个厂的总产值已达四百五十万元，纯收益一百四十七万元。这些收益，大大改善了五所小学的办学条件和校容校貌。坚持把教育人摆在首位，红领巾钮扣厂正显示出越来越强的生命力。