饶有新意的青年片——看影片《失踪的女中学生》 [复制链接]

第8版()
专栏：影评

饶有新意的青年片
——看影片《失踪的女中学生》
边善基
影片《失踪的女中学生》的编导史蜀君，根据自己对生活的独特观察、感受和思考，大胆地截取了一个普通女中学生在青春期心理变化的历程，从心理学的角度，并借助电影艺术的表现手段，满腔热忱地引导观众窥探了少女青春期的内心奥秘，从而明确指出：女主人公王佳的朦胧的情感冲动是少女青春期生理和心理发展的正常现象。这种早恋的情感是健康的、美好的，关键在于我们如何正确地去理解和引导。
《失踪的女中学生》的导演自己说，她是“以一个中年女导演和母亲的双重身分”来完成这部创作的。由此，她在揭示王佳微妙的性意识的觉醒时，没有简单地停留在一般大道理的说教上，更不是就事论事地对这一少女早恋现象文过饰非或横加指责，而是巧妙地采用两段体的结构方法，将全片分为前后两集。第一集《秘密》以王佳为主角，作者运用细腻、抒情的笔触，对她单恋兰波后和离家出走前的内心波澜尽情渲染；而第二集《忧虑》则完全用纪实的手法，围绕王佳的父亲——远航轮大副找女心切、四处奔走的情景，带出社会生活画面。乍看起来，前集的抒情、写意和后集的纪实、求真，以及两个主人公、两种不同视角的艺术结构，不易取得协调和统一，但细细品味，这却是编导的匠心独运。作者在将自己的视线深入到青春期少女的心理领域时，正是从这里引出家庭、学校和社会对这个问题的看法和反响的。这样的结构，有助于推动剧情沿着社会问题的方向发展，赋予了影片以丰富的思想内涵。感到不足的是，第二集的艺术处理，由于过分强调了纪实性，给人一种急于交代社会生活场景而忽视人物内心活动的感觉。
导演在把握王佳的心理造型上，充分显示了电影的视觉表现力。从序幕“王佳的梦”的第一组镜头起，通过蒙太奇组接，赋予镜头以一种特殊的情绪力量和心理刻画的深度。例如影片开始的俯摄镜头，从全景到特写，王佳赤脚走上天桥看到女民警腰间挂着一双大皮靴；接着，随着镜头运动，她发现那双皮靴已经穿在自己脚上。于是，她迈开步伐走过天桥；风中摇摆着小白花；一群少女身穿睡衣躺卧在草坪上嬉闹；王佳玩弄花朵；一只精巧的小红帆船变成一条鲜红纱巾；王佳抓起纱巾跑向一棵参天大树，她抱住大树高兴地将脸贴在树上，忽然大树变成了一个英俊的小伙子……这场富有诗意的梦景，透过一个个视而可见的分散的不同画面，似真似假，虚虚实实，饶有兴趣地把个少女怀春的绝妙梦境有声有色地展现出来了。最能传神地揣摹和刻画王佳的心理状态的，莫过于她放学后来到音乐学院的那几组镜头处理。她先是徘徊在院外，继而随着里面传来的《小夜曲》的歌声，时而凝神倾听，时而浮想联翩；以及王佳眼前映现兰波化为王子的幻觉，最后镜头落到夕阳西下，一条空着的长凳的画面。这些镜头洗练、流畅，扩大了视觉上时间和空间的距离，为人物心理造型创造了好的环境。
影片结尾，导演舍弃了两个主人公，而代之以一群男女中学生有说有笑地迎着镜头走来，把焦点落在一对男女学生并肩行路的画面上：他俩时而靠近，时而游离，这一艺术设计又何尝不是想为观众提供驰骋想象的天地呢？（附图片）
王佳离家出走，夜宿车站