让每一个家长深思——读报告文学《中国的“小皇帝”》 [复制链接]

第7版()
专栏：文艺评论

让每一个家长深思
——读报告文学《中国的“小皇帝”》
马立诚
也许你会觉得作者所报告的事实在某些细节上有点夸大——目下，即使在大都市里，能给孩子买钢琴的家庭也为数颇少。
但是你不能不佩服作者的眼光和勇气。问题不在于买得起钢琴买不起钢琴——近年来，对独生子女的娇宠和溺爱在不知不觉中已经汇成了一股巨大的社会潜流。这股爱河在吞噬着孩子们和家长们的心灵，造成日益严重的恶果。对此，为数众多的家长不仅习焉不察，反而竞相攀比，生怕自己的孩子有点滴不快。是啊，做父母的，如果在“爱孩子”上被周围舆论指出一个“不”字，那在人伦上简直就有无颜立足之危了。
遗憾的是，对这种“四个祖辈、两个父辈围着一个小太阳”“转得头昏眼花”的“四二一综合症”，我们的公众舆论和社会学似乎还没有给予应有的重视和有力的匡正。
报告文学《中国的“小皇帝”》（作者涵彦，载《中国作家》今年第三期）勇敢地承担起这份责任，站出来大声疾呼了。
你要想知道这些家长们在溺爱子女方面走火入魔到了何等触目惊心的程度，就请读一读这篇报告文学吧。当你看到那位偷偷跟踪到夏令营、趴在孩子床底下的可怜的父亲为自己的古怪行动辩解说：“我怕苏平从床上掉下来，掉在我身上也比摔地上强啊”的时候，你会在下意识地苦笑之后悲哀地叹一两口气；当你看到无节制的溺爱使孩子变得自私、冷漠最后终至走上犯罪道路或者用自己的手结束自己幼小的生命的时候，你会感到心灵的颤抖……《中国的“小皇帝”》以大量惊心动魄的事实提出了在生活中带有普遍性但尚未引起各方面严重注意的问题。这种对于生活的近距离的反映，对社会敏感神经的触动以及迅速作出的回答，是它引起强烈反响的重要原因。
当然，一篇优秀的报告文学的价值，不仅表现在题材的发现上。如果缺乏开放性的思考，没有从新的价值观念和新的角度去审视和观照，只是机械地就事论事，那么作品就可能为生活表相所囿而陷入平庸。这里的关键是作者要有思想深度，要用思想来驾驭题材，挖掘出题材的深意和容量。《中国的“小皇帝”》的作者并没有局限于溺爱子女的生动的事例，而是想得更深更远——二十年后，眼下的独生子女将活跃在中国的舞台上，续写中华民族的历史，我们的国家，将要由他们来治理。作品深刻地启示和警醒人们：“我们的一大批年轻父母们时下所做的不仅仅是哺育孩子，多多地做新衣服，买巧克力，每天不辞辛苦地接送孩子去幼儿园，我们同时也是在缔造历史！”这就是看来似乎是区区小事的父爱和母爱在厉史上的份量，这发人深省的揭示无疑来自于作者对生活的深刻的思考。这正是这篇作品反映了较大的社会容量和迸发出撼人心灵的力量的原因。
《中国的“小皇帝”》在艺术上的探索很有特色，首先是作品的整体结构摇曳多姿。作者在掌握了大量素材的基础上精心地构思熔裁，从家庭素描、老师日记、孩子自杀前的录音、独生子女的心理研究以及二十年后的预测等不同的角度切入题旨，每个角度都包含着大量新鲜的信息和独到的见解，读来引人入胜。其次，这篇作品通篇都洋溢着作者的激情。大段的议论和剖析虽然稍有冗长之感，有的略欠准确，但字里行间所涌动的气势，所燃烧着的作者的一片赤诚，作者对人生和社会的真诚以及高度的责任感，令人称道。面对作者这样一颗赤诚的心，不论是年轻的家长还是年老的家长，读罢掩卷，都会扪心自问，深长地思索一番的。