南京中等学校开展“未来人形象”讨论　摸准学生脉搏　做活思想工作 [复制链接]

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　　南京中等学校开展“未来人形象”讨论
　　摸准学生脉搏　做活思想工作
据新华社南京8月11日电 （记者牟维旭）最近几个月来，在南京市中等学校中开展的“未来人形象”讨论的活动，给学校思想政治工作带来了生动活泼的新气象，推动了学生们面向未来社会，努力学习奋发成才。
去年11、12月间，共青团南京市委的同志到一些中等学校调查研究，看到在普通中学，由于片面追求升学率，学生的学习领域越来越小，几乎与一切和高考无关的事物绝缘。在职业中学、中专和技工学校，没有大学文凭而“低人一等”的自卑感压抑了学生聪明才智的发挥。团市委认为，不打碎禁锢学生们思想的精神枷锁，社会所需要的各类人才就成长不起来。于是，他们和南京市教育局等单位一起在全市中等学校发起一个“未来人形象”讨论，帮助学生摆脱陈腐观念的束缚，自觉地按照社会发展对人才的要求来塑造自己。
“未来人形象”讨论摸准了学生的思想脉搏，引起他们浓厚的兴趣。“什么是人才”、“未来社会人才应具备哪些素质”、“你打算怎样成才”等问题，成为学生讨论的中心课题。
南京师范大学附中的学生们在进行“未来人形象”讨论时提出，考上大学就能成为未来社会所需要的人才吗？学好高考所必需的功课就应满足了吗？他们请特级教师斯霞、南京工学院陆钟祚教授、新中国第一个电子女博士韦钰等几代校友座谈、作报告。前辈成才的道路使大家深受教育和启发。他们认识到：“要成为未来社会所需要的人才，必须树立为民族兴旺、国家富强和人民富裕而献身科学的远大理想和志向。”
“未来人形象”讨论也给学校提出了怎样为学生成才创造条件的问题。南京铁路运输学校聘请教育学、心理学、人才学等方面的专家和学校领导、教师，组成“学生成才指导服务小组”，帮助学生解决成才路上的各种思想问题和实际困难。南京林业学院附中把学生家长请到学校与学生共同探讨成才问题，沟通家长和学生之间的认识和理解，为学生成才创造较好的家庭条件。