建立与巩固党的传授站工作 [复制链接]

第3版()
专栏：党的生活

　　建立与巩固党的传授站工作
中共河北省委宣传部
（一）建立与加强传授站工作，是作好支部教育工作的重要一环
建立与加强支部教育传授站，是区委作好支部教育工作的重要环节。省委在一九四九年发布农村支部教育指示后，不少地区的党委重视了这一工作。目前据石家庄、通县、保定、唐山、邯郸等六个专区的二十九个县不完全的统计，已经建立起七百一十个传授站；只石家庄专区就有四百五十四个。这些地区自从建立与加强了传授站工作，在进行支部教育工作上，也收到了实际效果。首先是由于站长深入支部推动学习，解决了一些党员学习的障碍，党员的学习情绪一天比一天的高涨起来，坚持党课制度的支部也增加了。如沧县一区西花园村，建立传授站半年以来，坚持了每月三次的传授制度，全站九个支部都进行了学习，其中七个支部能按制度学习。灵寿县百分之六十五以上的支部能坚持经常的学习制度，百分之二十五以上的支部还没有完全坚持学习制度，不学习的支部不到百分之十。其次，是建立了传授站又能坚持经常学习的支部，大大地提高了党员的政治觉悟和工作情绪。如沧县一区永平里支部，自建党以来，党员不注意学习，思想越来越疲塌，并且有三个党员曾声明要退党。建立了传授站，坚持了学习，站长针对党员的具体思想作了批判和教育，党员认识到革命的目的与远大前途后，工作都积极起来。第三是支部教育加强后，支部领导工作的能力提高了，能贯彻党的政策，走好群众路线，在群众真正自觉自愿的行动下健全地完成了当前的工作任务。如沧县永平里支部，在去年冬季参军工作中，经过支部的宣传教育，使群众明白了保家卫国的意义，都认为参军光荣，三十二个青壮年自动报名，荣获全区参军工作的光荣匾。秋征又提前完成了任务，得到奖旗。全村一百零二户中，有九十多户参加了合作社，八十多人参加了文化学习。这些都是加强了支部教育，作好宣传鼓动工作，使一切工作顺利推进的实例。
（二）建立与加强传授站工作的几点意见
从全省来看，建立传授站的数目还太少，已建立的站也有不少的存在着问题，不起作用。因此，在建立与整顿工作上还应作很大的努力。怎样建立与加强传授站工作呢？根据各地的经验，提出以下几个问题，以供参考：
一、明确传授站的性质与任务，使站长能主动地进行工作。传授站是区委教育干事（不脱离生产的）领导与推动党员学习的一种工作方法，站长应由区委教育干事担任，教育干事是区委领导与推动支部教育的有力助手，不是一级领导。站长的任务应是：（一）按期集合支部宣传委员与支部教员到传授站学习，汇报支部教育工作，研究教学方法。领导建立与坚持传授站的一切制度。（二）区委不能到站传授党课时，站长负责传授。（三）有计划地负责督促和指导各支部的学习，帮助没有支部教员或支部教员能力太弱的支部上课。根据以上任务，站长的条件应是能念通一般的教材，经过训练或经过区委传授后能讲解教材，思想作风正派，在党员中比较有威信的党员。为使站长作好以上工作，又不妨碍生产，应以五、六个支部建立一个传授站为适宜，各支部距站一般不超过六里地。山区村小又分散，可增设一、二个副站长。离传授站太远的支部，不要勉强组织到站听讲，可由区委会脱离生产的干部去上课。站长不另兼其他职务，一般的不另增添他的工作任务。
二、为了使传授站充分发挥作用，应当建立必要的制度。每月可传授二、三次支部教育内容，要固定传授日期和时间，以便使到站听讲的人事先将工作和生产安排好。一个区内传授站的传授日期要岔开，以便于县、区干部检查与帮助。另外，各村支部应固定由支部宣传委员与支部教员到站听课，不是支委轮流，以便防止互相推拖而耽误学习的现象发生。建立传授站村的支部党员可全体参加听课。为了巩固传授站的工作，使支部教育形成定期的制度，各传授站应逐步建立登记、汇报、请假、补课、考试和站长到村支部检查学习等制度。区委如已经分工固定负责各站的传授工作，到期因事不能到站时，也必须事先通知站长，以便使站长代替传授，如时间许可，区委可帮助站长作好讲课的准备工作。
建立以上制度，必须经过各村支部的民主讨论，打通思想，以便使大家自觉遵守。但是坚持制度的关键首先在于站长和区委的以身作则和认真掌握。遇有不遵守制度的，应令其检讨并提出批评，以求改进和切实贯彻。
三、加强对传授站的领导，提高站长的工作能力，是作好传授站工作的首要关键。因此，县、区委应经常了解和帮助站长解决工作中的困难，区委并应建立经常的领导制度，定期召集站长汇报布置工作。县委每年可召开两、三次站长会议，交流工作经验，传达教育内容，评选工作模范并进行奖励，以便使传授站工作，不断地巩固与提高。
（原载河北日报）