尊师重教与为人师表 [复制链接]

第5版()
专栏：

尊师重教与为人师表
中华全国总工会书记处书记　于庆和
全党全社会都在开展尊师重教的工作，在我们面前就摆着这么一个问题：教师应当怎么办？任何事物的矛盾和发展都是两方面的，如果只有一个方面，事物就不能健康发展，弄不好，还会走极端。尊师重教和为人师表这两方面应该是并行的，人民尊重教师，我们教师更应当尊重社会、尊重人民，从而更加热爱自己的事业，兢兢业业，自强不息。同时，还应当向教师提出要尊重自己，善自珍重，对自己提出更高的要求。社会和人民之所以尊重我们，是因为我们在神圣的岗位上，肩负着神圣的使命，培养和塑造一代新人。国家、民族和全社会的希望都寄托在青少年的身上，青少年就交给教师了。知识靠教师传授，思想靠教师陶冶。我们教师的行为不但影响到学生，也影响到社会，特别是在农村或小城镇，学校对周围风气的影响很明显。在那里，学校的文明、礼貌教育搞得好，风气好，就影响到当地的民风和社会风气，也会跟着好转。在这方面我们的教师有许多工作可以做，面对社会上的一些不正之风，不但要洁身自好，而且要通过自己的言传身教，教育下一代，影响全社会。教育工会要做教师的工作，提高他们的政治责任感和社会责任感，在开展为人师表教育活动中，根据原教育部、全国教育工会颁发的六条师德的要求，结合实际，搞一点教师行为规范、道德规范方面的具体要求。有了规范，既是对大家的约束，也是对大家的推动。总之，尊师重教和为人师表是要同步而行的。尊师重教不是一阵子，要长期搞下去，为人师表活动也要坚持搞下去。教师要在社会主义精神文明建设中做表率。