吉林省教委副主任梁植文提出 打破教师讲学生听的单一教学模式 [复制链接]

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专栏：

吉林省教委副主任梁植文提出
打破教师讲学生听的单一教学模式
本报讯　记者王娜梅报道：教育改革必须打破传统教学模式，改变只重视教师的直接传授、忽视间接教学活动的作法。这是有三十多年教学经验的吉林省教育委员会副主任梁植文最近对教学改革提出的一条意见。
谈到中小学教育存在的问题时，梁植文说：现在不光课堂上教师讲、学生听，连一些课外活动也是教师讲、学生听。好象师生只有面对面，才能使学生有所收获。这样，势必造成教师负担重、学生学得死。其实，除了面对面的课堂教学之外，为学生创造获取知识的环境也非常重要。教师除了讲课，还应对学生的校内、校外和家庭活动有所设计和引导。我们的一些教师，只把功夫下在课堂上，而对学生课堂外的学习重视不够。教育要改革，首先要在教学过多地依附于教师传授这一点上有所突破。
梁植文指出，孩子获得的知识应该是多方面的，教材不能包罗万象。如果认为孩子应该知道的知识，课本都应该有，那么课本即使再厚也只能是“压缩饼干”，成为结论性的“语录本”。这种只有“骨头”、没有“血肉”的课本，孩子学起来既枯燥又难懂，教师负担也重，更何况许多知识和能力不是教师课堂教学所能承担得了的。