文化生活简评 [复制链接]

第3版()
专栏：文化生活简评

文化生活简评
四卷十期“文艺报”继续对不正确的文艺思想展开批评
文艺批评的日渐展开，是目前文艺界、思想界可喜的现象。但是，有些人对于文艺批评却还有着一些不正确的看法，并发表了一些错误的意见。其中最突出的例子是“略论我们的文艺批评”（文汇报“文学界”第七十期，作者罗石）和“论正确的批评态度”（光明日报“文学评论”第三十七期，作者裘祖英）二文。最近出版的四卷十期“文艺报”发表了企霞的短论“关于文艺批评”，对这些不正确的看法进行批评，指出前者企图抹煞文艺批评的成果，将作品的政治性与艺术性分裂开来，以阉割文艺批评的政治内容。后者抓住个别批评文章中态度上的缺点，加以不适当的夸大，掩盖了目前展开的原则性的文艺批评的实质，这样的理论与评价对于文艺批评的展开是有害的。
如何运用文艺形式，以先进思想教育农民，这是一个值得重视的问题。本期“文艺报”登载了有关这一问题的三篇文章：“一个值得注意的问题”
（作者谢云）和“从一篇通讯看到的”（作者闻博），指出目前某些表现农民的作品，把具有严肃的政治意义的群众运动，如爱国植棉运动等，庸俗地描写成仅仅为了满足农民经济上的狭隘的目前利益，在作品中无原则地歌颂个体经济，歌颂农民中生长的资本主义思想，而不是用工人阶级的先进思想，去教育农民，以加强和巩固工农联盟。
本期“文艺报”还转载了八月二十六日本报所刊夏衍的“从‘武训传’的批判检讨我在上海文化艺术界的工作”一文。在这篇文章中夏衍检讨了上海文艺领导工作中存在的一些问题，指出基本的问题在于不能坚持毛主席的文艺思想路线，不能把这个正确的路线在上海具体应用，制定出为城市人民大众，首先为工人群众服务的明确的工作方向。
东北哈尔滨等地进行了培养理论教员的工作
中共哈尔滨市委宣传部、沈阳市委宣传部、松江省委宣传部，都进行了培养理论教员的工作。哈尔滨市委宣传部更把培养理论教员，作为今年在职干部教育工作的重点之一。为了继续培养理论教员，统一教学观点，提高教学质量，加强对兼职教员的领导，在每讲开始前预先召集有关教员举行座谈会，研究讲课中心。这样就给教员指导员以学习、准备讲课的便利条件。沈阳市委宣传部曾于四月初举办了边教边学的教员训练班，为今年该市六十余处业余政治学校的创办与坚持，提供了首要的条件。松江省委宣传部曾于六月中旬召集了双城等六县负责干部教育工作的同志，座谈培养理论教员工作问题。会议一致认为，要开展今后干部学习，必须培养出一定数量的教员，建立专职教员的制度。并认为可以提倡教什么就首先学好什么的办法，以解决某些教员的教学不统一的困难，并使教员得以向专门教好一门课程的方向发展。
中国人民银行东北区行设立学习室并获得经验
中国人民银行东北区行，在今年三月间设立了学习室。几个月来，学习室曾在理论教育工作上，起了很大的作用。
该学习室的任务是：具体地帮助干部进行理论学习，使它成为系统地组织指导理论教育的机构。
为了争取更大的成绩，该学习室还准备在政治理论班内，以过去的联组讨论会为基础，试行“习明纳尔”，并培养一批理论水平较高的积极分子成为“习明纳尔”教员；在自修组内，除加强对各小组长的领导外，并在一定时期内组织专题讨论。有计划地组织各种讨论会、报告会、研究会、展览会等，广泛吸引同志们参加，以造成浓厚的学习空气。聘请顾问，负责指导学习、解答疑难问题、做专题报告等工作。
学习室是指导干部理论学习、帮助学习顾问和理论教员工作的很好机构。中国人民银行东北区行学习室的经验，是值得各地重视的。