清华正成为工科理科文科综合大学 增设夏季学期以加强实践环节 [复制链接]

第3版()
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清华正成为工科理科文科综合大学
增设夏季学期以加强实践环节
本报讯　记者庄永龄报道：清华大学已从过去的工科大学变成一所以工科为主，包括理科、文科和管理学科在内的综合大学。清华大学校长高景德近日在接受采访时表示：清华进行专业结构的改革，是为了适应我国经济建设发展的需要。
高景德教授说：高等学校要为现代化建设培养出不同类型、不同层次、不同规格的人才，就不能按某种单一的模式去办学。这几年清华按实际需要陆续增办了经济管理学院、理学院和文科。我们的理科主要是发展应用理科，文科和管理学科也有自己的特色。在人才培养的层次上，我们凭借比较雄厚的学术力量，着重于提高。六十年代，清华主要是培养本科生。当时有一万多名本科生，而研究生只有三百名。现在从数量上看，大学生和过去差不多，而研究生的人数则大大增加了。硕士研究生有二千三百多人，博士研究生有四百五十多人，预计到九十年代初期，以各种方式进行学习与研究的博士研究生将近千人。现在，清华大学经国家批准的博士点有五十四个，硕士点八十三个，博士导师一百二十五人。我们已经有条件为实现高级专门人才的培养基本上立足于国内做出应有的贡献。清华还办了一所继续教育学院，使大学毕业后参加工作的人员有机会更新知识，提高学术水平。学习期限长则两年，短则几个月、几周。如水利电力部已委托清华办了三期设计院院长和总工程师的研修班。
这几年，清华大学本科学生来源的成分有了变化，基本上是应届的高中毕业生，缺少社会实践的经验。为了弥补这个不足，同时改变过去的培养模式，提高学生的实践能力，清华大学在教学计划上做了较大调整。原来一学年分为两个学期，现改为三个学期。除假期外，增加了一个六周的夏季学期，以便各系安排学生参加实习、大型实验、社会实践活动。同时压缩课堂讲授的时数，增加课外自学时间。过去，课内外时间的比例大约是一比一，现在平均达到一比二。学校还提倡教师改变单纯由教师讲、学生记的教学模式，采用启发、讨论的方法。一些实验课不再象过去那样事先都准备好，然后让学生按规定的步骤去做；而是只提出实验的要求，让学生独立地完成实验的全过程，以锻炼他们的思维方法和解决问题的能力。研究生的论文也增加了与生产实际联系紧密的工程性选题。