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配合国家国防经济文化建设工作 各自然科学学会续在北京召开会议 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1951-09-13
第3版()
专栏:

配合国家国防经济文化建设工作
各自然科学学会续在北京召开会议
继中国气象学会、中国生理学会、中国植物学会、中国化学会等自然科学专门学会在北京召开第一届全国会员代表大会以后,自八月中旬至九月上旬,在中华全国自然科学专门学会联合会直接领导和协助下,陆续在北京召开代表大会的,有中国物理学会、中国数学会、中国动物学会、中国海洋湖沼学会、中国昆虫学会等五个学会。这些学会,遵循着中华全国自然科学专门学会联合会的指示,均讨论并确立了各个学会今后在配合国家国防、经济、文化建设工作的方针下,进行研究并发展中国科学工作的任务。
中国物理学会讨论了
大、中学校物理教材调配问题
中国物理学会第一届全国代表大会,是在八月十二日至十七日举行的。出席的有总、分会代表及列席人员共七十余人。大会在听取了政府首长的报告和指示,以及于光远、叶企荪、吴有训等关于物理学工作方面的五项专题报告后,经过大会热烈的讨论,确定了中国物理学今后应在普及的基础上提高,在提高的指导下普及,和理论与实际相结合的工作方向。同时,又讨论了大、中学校物理教材调配问题,教科书的内容和编写问题,物理教学设备及仪器制造供应问题,教学制度和物理学课程改革问题,并做出了“物理教学讨论总结”。最后,大会一致热烈地选举了世界和平理事会主席约里奥——居里,苏联科学院院士越飞,苏联斯大林奖金委员会主席斯林柏尔为名誉会员。此外,大会一致决定:中国物理学会总会和各地分会,应在可能的条件下,在会员自觉的基础上,组织马克思列宁主义、毛泽东思想的学习。
中国数学会讨论了有关中学
数学课程改革等问题
中国数学会第一届全国代表大会,是在八月十五日至十九日举行的。到有各地分会代表和特邀代表共六十余人。会议除对数学的提高、普及等工作作了详尽的讨论外,并座谈了“在数学教学中如何贯彻爱国主义教育”、“理论联系实际”、“辩证唯物论与数学”三大问题,并且,部分得出了结论。在分组讨论会上,又详细地讨论了有关中学的数学课程改革及数学问题和大学数学课程改革及微积分教学问题。
中国动物学会
将积极展开动物学研究工作
中国动物学会第一届全国代表大会,于八月二十二日开幕,二十六日闭幕。到会代表及特邀代表共三十余人。大会经过五天的讨论和研究;制订了中国动物学会今后的任务与计划。中国动物学会今后的任务是:加强会员的政治学习,把握马列主义、毛泽东思想,确立动物学研究为人民服务的观点;积极展开动物学研究工作,为国防、生产、文化、保健等建设而努力;加强团结,强调动物学研究之计划性与集体性;普及动物科学知识,在普及的基础上提高动物学的水平。其工作计划是:加强组织,吸收中等学校生物学教师及对动物学有兴趣、有特殊技能、有工作成绩的工农干部为会员;鼓励会员参加一切科学普及工作;协助中等学校改进动物学与生物学教学方法;成立编纂中国动物图谱委员会,进行编纂中国动物图谱工作,并出版通俗动物学期刊等。会上全体代表为了反对美制对日片面和约,争取日本的民主,保卫世界和平,一致通过了致日本动物学工作者的一封公开信。
中国海洋湖沼学会将调查
全国海洋湖沼和水产资源
中国海洋湖沼学会第一届全国代表大会,于八月二十七日召开,九月一日闭幕。出席代表及列席代表共五十余人。大会经过六天的讨论,明确了该学会的任务为:把握马克思列宁主义、毛泽东思想,配合各业务机关进行调查研究工作,为国防、经济、文化等建设而努力。今后他们的工作计划着重在:鼓励会员参加政府所号召的各种调查工作。调查全国海洋湖沼及水产资源;调查和吸收航海及其他有关工作人员为会员;协助各地科学普及局进行科学普及工作及协助政府关于设置水族馆等工作;组织海洋湖沼书籍编译委员会,发动会员集体翻译或编著重要的海洋湖沼学书籍;搜集有关中国海洋湖沼学的各种文献,于一年内出版文献目录。此外,大会又讨论并通过了有关全国水产资源调查的决议,及如何培养海洋湖沼学工作干部等十余项重要提案。
中国昆虫学会确定做好
治虫工作是目前的中心任务
中国昆虫学会第一届全国代表大会,于九月一日开幕,六日闭幕。出席各地会员代表与研究、教育、治虫工作站代表及列席代表共四十余人。大会在七天的会议中,明确了昆虫学会现阶段的中心任务是做好治虫工作,为协助政府争取国家财政经济状况的基本好转而斗争。今后该学会的工作着重在:配合并协助农业部、林垦部等及有关研究机构,号召会员多做应用昆虫的研究,尤其是对飞蝗、螟虫、棉蚜及吸浆虫等害虫,寻求有效的防治方法;编印昆虫学杂志图书及中国昆虫图谱与昆虫学文献目录;协助科学普及局进行昆虫科学普及工作;调查和培养昆虫学专门人材和昆虫学家,并帮助他们进行昆虫研究工作。最后,大会全体代表,为向世界昆虫学工作者报道新中国建设情况及昆虫研究工作的进展,并呼吁保卫世界和平,一致通过了写给各国昆虫学工作者的一封公开信。
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