西安交大校长史维祥对当前高教之一忧 忽视本科教学的倾向亟待纠正 [复制链接]

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西安交大校长史维祥对当前高教之一忧
忽视本科教学的倾向亟待纠正
本报讯 “近年来，我国高等院校中教授、副教授逐年增多，而高职称的教师给本科生带课的却逐年减少。他们把主要心思用到带研究生、搞科研、写论文上了。这种倾向亟待纠正。”西安交通大学校长史维祥一坐下就直率地发表了见解。
史维祥校长列举数字说明高职称教师担任本科生教学逐年下降的情况：在西安交大，担任主讲的教师中，近年来讲师以上所占的比重为：1980年第一学期为95.8％，1983年第一学期为84.6％，1984年第一学期为82.5％，1985年第一学期为75.4％。有些担任本科生教学、而没有获得硕士学位的青年教师，也忙于准备报考硕士研究生；有些担任主讲的中、老年教师，也满足于凑钟点、“挣工分”和临时应付。
为什么会出现上述现象？史校长说：究其主要原因，一是有的教师缺乏全局观点和甘当“人梯”精神，认为带本科生是“费力支出”、于己无利的事，而研究生已具有初步的科研能力，并与自己研究的方向大体一致，可以给自己当助手、帮助自己出成果，因而是“薄利多收”；二是在执行政策上有偏颇之处：在晋升职称或聘任技术职务时，重论文和科研成果，轻教学成果，因而挫伤了一些坚持在教学第一线工作的教师的积极性。
五十八岁的史维祥校长是我国著名的液压传动及控制学专家。他说：“本科教育是高等教育的基础和重点。没有高质量的本科生，就没有高质量的工程师、教师，就没有高质量的硕士和博士研究生。”他介绍道：在高等院校特别是工科院校里，80％至90％以上为本科生。如果忽视了这部分学生的培养和提高，就丢掉了教学任务的大头，背离高校教学的基本方向。
史维祥认为，本科生教育，应当是相对独立的人才培养阶段。就是说，培养本科生不仅仅是为了培养研究生做准备的。考上研究生的本科毕业生毕竟是少数，而大多数毕业后要到生产、科研第一线去工作。据统计，全国毕业的本科生，考上研究生的仅占5％；西安交大也只有30％。因此，大学本科生质量的高低，不仅关系到这个学校的教学、科研水平的高低，也关系到全民族文化素质的优劣和国家科技水平的高低。
1980年，史维祥曾与清华大学张光斗教授一起出国参加欧洲工程教育讨论会，发现发达国家的大学都很重视本科生的教学工作。美国、日本等国家规定，第一流的教授必须首先带本科生的课，受到学生欢迎的任课教师才有资格晋升。这是值得我们借鉴的。
谈到如何加强本科生教学时，史维祥说，除了努力提高教师对本科生教育重要性的认识外，着重要在政策上、制度上采取一些措施。比如，规定每学期担任本科教学任务的主讲教师中，有经验的教授、副教授应占85％以上；教学工作量未达到50％的不受理教授、副教授高级职称和技术职务的审查；对教学卓有成效的教师破格晋升、聘用等。“这学期我们已经开始这样做了。大部分系的教授、副教授上教学第一线的达85％以上。”（孟西安　张光强）（附图片）
白延生摄