漫山琅琅读书声 [复制链接]

第3版()
专栏：

灵寿县漫山行政村位于晋冀交界的深山，前不久还有文盲庄。这里搞过“巡回教学”、“就近入学”，都因山壑阻隔而告吹。去年夏天，县里拨专款、派专人，搞起寄宿制试点，人们终于听到了——
漫山琅琅读书声
本报记者　杨振武
出河北灵寿县城，西行百余里，吉普车便钻进崇山峻岭之中。
当我到达漫山村小学时，学生们还在上课。这座小学校园不大，约四亩许，四个普普通通的教室，同平原农村新建的校舍相比，自然逊色多了；孩子们那琅琅的读书声，更与标准的普通话相距甚远。然而，当我听乡里同志的介绍后，感觉陡然起了变化。
漫山村地处晋冀两省交界处，环村皆山，方圆六十平方公里。十个自然村，最大的二十几户，最小的只有一户。这里，山高路险，土地贫瘠，群众的温饱问题还未解决。教育的落后状况，更是令人惊讶：寨倾庄四户人家，十五口人，祖祖辈辈就没有一个识字的。逢年过节，他们就用萝卜在红纸上扣上几个圆圈，贴在门上当对联。贫穷的山里人渴望富裕，更渴望娃娃们有书念！
对于这一点，灵寿县的领导并非麻木不仁。县教育局长老耿告诉记者：从六十年代起，他们就进行过多种尝试，曾选派优秀教师进深山“巡回教学”；七十年代，还搞过“就近入学”，但由于山壑阻隔，冬季大雪封山，夏季山洪暴发，都没有取得成功。
“想个什么法子，让山里的娃娃们都能有书念呢？”去年夏天，县委书记李九元三下漫山找答案。没多久，他提出了在小学为学生提供食宿的设想。县委、县政府决定先在漫山小学试点。考虑到这里尚未脱贫，县里决定投资五千元，为学校新打了围墙，整修了教室，添置了部分图书资料和文体器材。凡是住宿学生，县里每月补助生活费五元；县民政局还为每个住宿生做了一套新被褥，教育局支援了三十七块铺板。开学那天，孩子们翻山越岭，高高兴兴地来到学校，入学率达到100％。寄宿制，为偏远山庄的娃娃们带来了福音。
把这么多的娃娃集中在一起，管理也是不容易的事。三十多名住宿生，好多人从来没有离开过父母，有的还尿床。为这，学校的几位老师和管理人员可没少操心。特别是四位老师，白天给孩子们上一天课，晚上和孩子们睡在一起，惦着半夜里叫醒低年级学生起来小便。三十二岁的路化峰老师说：“大家都是当地人，对山里有感情，为了孩子们能念书，苦点累点也没啥。”我看了学生宿舍，一概大通铺、花床单，被子叠得整整齐齐，给人以干净利索之感。午饭时，我问一个正在喝汤的小男孩：“想不想家？”他笑嘻嘻地回答：“不想！”“为什么？”“这里比家里还好。”看来，良好的后勤管理工作，也是这个寄宿制小学能够办好的重要原因。
县委书记李九元最近第四次到漫山。他详细询问学校的情况，并告诉大家：县委已经决定，明年在全县深山区推广漫山的经验。当他听说山上缺少煤油、晚上照明还有困难时，当即对乡里的同志说：“帮他们想点办法。他们条件艰苦，多关照着点。”
下午两点，当教室里再度响起琅琅读书声时，我们离开了漫山小学。山道弯弯，我陷入深深的思索：在全国，象漫山这样地处偏远、居住分散的山村，不知有多少？贫困地区的基础教育如何普及，领导者应该怎样帮助他们，这恐怕是大有文章可作的……