南开大学教师有分析地介绍西方理论 针对学生提出的现实问题施教 [复制链接]

第3版(科教·文化·体育)
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南开大学教师有分析地介绍西方理论
针对学生提出的现实问题施教
新华社天津1月2日电（记者虞锡珪）南开大学一批教师特别是中青年教师，深入研究西方理论中的一些观点，回答学生提出的带有普遍意义的现实问题，收到了很好的效果。
许多教师在做这项工作中注意把学生提出的具有代表性的观点从理论的高度加以研究。社会学系教师讨论了马克思主义与社会学问题。哲学系教师以“马克思主义在今天”为中心课题进行研究，结合本学科实际，讨论马克思主义在今天遇到的挑战和如何坚持、发展马克思主义等问题。
南开大学文科教师在讲授各门与西方理论思潮相关的专业课时，加强课程内容的针对性。马列主义教学部教师在给中文系学生讲哲学课时，结合分析人本主义思想；在给生物系学生讲哲学课时，结合分析科学哲学，这样结合学生的专业学习，有分析地介绍西方理论思潮，受到学生欢迎。哲学系一位青年教师在讲授现代西方哲学中，引导学生进行思考，区别西方哲学提出的一些带有启发性的问题和它所得出的未必正确的结论；区别西方哲学有些理论本身和它所产生的与自身相矛盾的社会影响；区别国内外对西方一些理论观点的评价和它的实际价值。许多教师体会到，向学生介绍西方理论，教师必须旗帜鲜明，帮助学生明辨是非，坚持马克思主义的立场、观点和方法。
有些教师还积极参加学生的社团活动，和学生平等地讨论和探讨一些理论问题。哲学系一个学生说：“我们接触了世界上许多其他的主义、学派和观点后，在比较中学习马克思主义，使我们更深刻地认识了马克思主义的科学性，坚定了对马克思主义的信仰。”