我的权力观（下） [复制链接]

第4版(政治·法律·社会)
专栏：

我的权力观（下）
大庆市人事监察局调配科长　魏兴柱
权力是责任
在调配工作实践中我体会到，调配工作不是对干部的简单调换，而是通过合理的干部调配，达到充分开发人才资源的目的。调配合理，安排得当，使干部的聪明才智得到有效的发挥，使他们更好地为四化建设服务，这是人事调配干部应尽的责任。
在这样一个思想的指导下，几年来，我既注意从符合调入条件的人员中发现人才，又注意发现自学成才者。既讲文凭，又不唯文凭，重真才实学。这样做虽然要付出很多辛苦，去做沙里淘金的工作，但只要能发现“金子”，再苦再累也感到欣慰。
1982年，我接待了一个名叫张传利的同志。他问我大庆缺不缺英语翻译人才。我打量了他一下，这个年轻人也就三十出头，便问他是哪个大学毕业的。他告诉我，他十五岁入伍，原来是初中毕业。在部队受过英语短期培训，平时一直坚持自学，现已具备了大学英语专科毕业程度。我拿出抽屉里的英语教材让他读一课。他读得很流利，发音也准确。我们请市里几位第一流英语翻译对他进行口试、笔试。经考核认定，他的英语实际水平达到了大专程度。我们科及时提到局长办公会讨论，很快批准了他的调入申请。我又给他联系到供电公司当英语翻译。张传利到大庆后表现很好，1984年4月，他参加大庆无学历外语人员考试，取得了第一名。同年10月，他又参加石油部组织的考试，是大庆应考人员中成绩最好的一个。他当翻译两年，译出十二万字英文资料。去年，组织派他去美国考察，他圆满地完成了任务。现在，他已被提为供电公司基建办副主任。
人事调配干部要把自己掌握的权力用在为人才服务上，就必须树立人才观念，心里时刻装着“人才”二字。这样才能及时发掘人才，满足四化建设的需要。这些年来，无论是接待来访者，还是阅读群众来信，无论是处理工作，还是与人闲聊，只要发现对大庆有用的人才，我都想法“挖掘”出来。
对于大庆急需的人才，我们坚持以最快的速度履行审批手续。为了抢时间，有时打破常规，为人才打开方便之门。乙烯电厂从外省调入一批急需的技术干部，我们只用一个多小时就办完了平时需要一个多星期的事情，保证了电厂按时开工。
1983年12月，人事已冻结，干部调动也停止了。轻工局送来一份报告，要从外地调入一名大学毕业、有多年实践经验并考试合格的土建工程师。报告中说，如果今年办不成，明年原单位就不放了。我很快向局领导作了汇报，领导同意按特殊情况处理。我放下其他工作及时阅档、审档，发现这位工程师在部队时负过伤。当时医生鉴定为腰椎轻度压缩性骨折，腰部常痛，活动受限制。为了弄清情况，我对他进行了面测，又领他到医院作了检查，证明腰伤已愈，活动正常。局里很快批准了他调入申请。这个工程师拿到调令时感动地说：“你们把我的事当成自己的事，办得这么快，这么认真，出乎意料。从你们的工作中，我看到了大庆人事部门爱惜人才的心情。”
有些专业技术干部要求调走，有的是因为确有实际困难。但也有的是因工作不顺心，生活条件不满意。对于后者，做好挽留工作，也是调配干部应尽的责任。有个医生是“文革”前医学院的毕业生，业务上有些成就。因住房问题未解决好，要求调走。我感到我们每年花很大的代价从外地调入骨干医生，而市内有水平的医生却因为我们没做好工作向外流。于是决定做挽留工作。我先到下面了解情况，接着又和有关同志一起多次找他谈心，并积极帮助他解决实际困难，使他很受感动。
权力是动力
有的人把权力当成阶梯，当成砝码，当成捞取好处的手段。我觉得，权力是党和人民交给我的一副重担。我有许多方面不适应这项工作，总是担心干不好，会给党的事业造成损失，思想上压力很大。怎么办？在困难面前却步吗？这不是一个共产党员的态度。只能把压力变成动力，努力学习科学文化知识，刻苦钻研业务，搞好调配工作，不辜负党和人民的期望，当个称职的公仆。
搞好干部调配，很重要的一条是建立健全必要的规章制度，这样才能做到工作有标准，办事讲程序，处理问题有依据，说话有根据。1980年我当干部调配科长时，调配工作没有一个成文的规定。当时我感到干部调配科权力不小，没有严格的规章制度，容易出漏洞。那时调入干部又不考核，只凭档案中的死材料来认定是否合格，弊病不少。为了改变这种状况，在领导的支持下，我们科建立了对调入干部的考核制度。这样做，既筛出了滥竽充数者，也抵制了不正之风。1981年底，我们在总结前段工作的基础上，用了四十多天的时间，深入到三十多个单位调查研究，起草了一个《干部调配工作暂行规定》。1984年，全科同志又进行了二十多天的调查，对这个文件进行了充实完善，形成了正式文件，使我们市干部调配工作实现了制度化、科学化。
这些年来，我经常学习有关人事工作的文件，有关干部调配的政策法规，阅读有关人才研究方面的书籍。为了做好政治思想工作，学了点心理学、教育学。为了结合生产做好干部调配工作，还自学了采油工程、石油地质、化工、计算机等有关知识。经常不断地学习，提高了政策业务水平，增强了发现问题和处理问题的能力。
有一次，从某大学分来一名学化学专业的毕业生。我们分配他搞泥浆研究工作。他以专业不对口为理由，不愿去报到，要求分到科学研究院或环保局。我明白他的心思，是嫌从事泥浆研究条件差。我针对他的想法，向他介绍了泥浆研究急需化学专业的状况，与他谈了条件与成才的关系，和他一起分析了他所学的主要课程与泥浆研究的关系，向他说明，根据他所学的专业，既可以分到科研院、环保局，也可以搞泥浆研究，而现在急需搞泥浆研究的技术干部，就应该到那里去。他见我对他的专业情况很清楚，不再提专业不对口的事，愉快地服从了分配。后来，他的工作很出色，成了技术骨干。