哑童唱儿歌　铁树可开花　丹东聋哑学校音乐教育促进学生智力开发 [复制链接]

第3版(科教·文化·体育)
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　　哑童唱儿歌　铁树可开花
　　丹东聋哑学校音乐教育促进学生智力开发
新华社沈阳2月26日电　（通讯员王占军、陈光明）人们常用“铁树开花”形容聋哑人开口说话之不易。如今，丹东市聋哑学校利用音乐基础教育实验促进语言训练和智力开发，使一些聋哑人不仅能说话，而且能放声歌唱。
聋哑人中真正丧失说话能力的人并不多，绝大多数是因聋致哑。过去，丹东市聋哑学校一直沿用普通聋哑教学手段，以识字为单一教学目的，聋哑学生长期得不到语言、音乐方面的训练。
1985年初，丹东师范学校音乐教师谢正恭开始在聋哑学校的两个年级、23名聋哑儿童中进行音乐基础教育训练。借助助听设备，把孩子们带进美妙的音响世界，然后耐心地帮助孩子边学吹口琴，边学识简谱和五线谱。以后，教师们创造性地运用一些手法，调动聋哑学生的视觉、听觉、感觉，培养他们的节奏感、节拍感和音乐感、音程感。不到一年孩子们就能较为准确地演唱六首儿童歌曲，还学会了口琴、铝板琴、电子琴等乐器的演奏。
音乐基础教育实验对儿童脑部网状结构发生影响，增强了大脑神经兴奋抑制和调节活动过程，促进了智力开发。在全地区聋哑学生通考中，参加训练的班级在同年级中获最好成绩。