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改变“填鸭式”教学 孩子成为学习主人 上海一师附小实施“愉快教育” 学生学习兴味浓把读书当作乐事 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1987-03-01
第1版(要闻)
专栏:

改变“填鸭式”教学 孩子成为学习主人
上海一师附小实施“愉快教育”
学生学习兴味浓把读书当作乐事
新华社上海2月28日电 人们常说读书苦,记者日前在上海第一师范学校附属小学亲眼目睹的却是读书乐。阅览室里,一群孩子捧着儿童读物爱不释手;计算机房门前,小朋友们挤在那里等候开门。这是这所小学实行“愉快教育”的结果。
上海一师附小近几年来不仅开展丰富多彩的课外活动,而且在课堂教学中全面实施“愉快教学”,注重调动学生的学习热情。学校确立了“基础扎实、知识面广、思维活跃敏捷、教学方法新颖”的教学原则,提倡多启发、多直观、多引导,并鼓励学生提问、辩论和有所创见。在课堂教学中,他们实行“讲、练、评”三结合,改变过去“填鸭式”的教学方法。校长倪谷音说:“实施‘愉快教学’过程中,我们着重引导孩子们爱学、会学,成为学习的主人。”
上音乐课时,教师先演奏一段低沉缓慢的乐曲,然后让学生发表感想。大家抢着回答音乐描写了笨重的大象、顽皮的狗熊、乌龟爬行等,还边说边表演,在愉快的气氛中,孩子们开始了解音乐的规律。科学常识教师在讲磁力时,让孩子用磁铁从一个盛满水的瓶子里吸出回形针,但磁铁不能入水,课堂气氛一下子活跃起来,学生们颇有兴味地设法将回形针吸了出来。为什么磁铁能隔着玻璃吸东西?为什么磁铁有排斥性?这些谜不等老师去解,学生们早已急着去书中寻找答案了。
这个学校的一项统计数字表明,过去只有20%的学生觉得学校生活是愉快的,大多数学生为作业多而苦恼;可如今,高年级学生家庭作业只要一小时,低年级只要半小时,多数学生将读书当作乐事。最近,这个学校的学生读了作家王安忆的小说《留级生》后,觉得故事还没有完,他们想用自己班上的事为小说写续篇。孩子们的想法得到上海一位老作家的赞赏。
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