武汉空军雷达学院改进理想教育 把个人理想职业理想政治理想三者结合起来 [复制链接]

第3版(科教·文化·体育)
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武汉空军雷达学院改进理想教育
把个人理想职业理想政治理想三者结合起来
新华社武汉3月8日电　（记者徐京跃）武汉空军雷达学院改进理想教育，激发学生为祖国艰苦创业。几年来，该校毕业的1万多名学生全部服从分配。其中5000多人志愿到高山海岛工作，1500多人立功受奖，11人荣获边陲优秀儿女奖章。
这所军事学院从1983年以后开始招收地方大学生深造。一些大学生受社会思潮影响，热衷于“自我设计”。第一批大学生入校后，学校照例上来就进行“急风暴雨”式的“到边疆去、到基层去”的教育，许多学生被“下马威”吓怕了。不几天，就有学生申请退学。在老一套理想教育失灵面前，学院领导感到改进理想教育的迫切性。他们进行了上百个项目的调查研究，取得50多万字的数据，发现当代大学生的理想呈现多层次。除政治理想外，还有职业理想和个人理想。忽视个人理想的存在和引导，以单一的政治理想教育代替全部理想教育，不可能取得好的教育效果。于是，学院从1984年以来摸索出一套由低到高、逐渐深化的理想教育方法。
首先进行个人成才目标教育。新生入学后，采取多种形式，因势利导地教育学生，使他们初步懂得个人的理想只有投身于祖国和民族的事业中去才能实现。然后进行职业理想教育。学院为艰苦创业的毕业生挂上以扎根高原、傲霜斗雪的雪莲花为标志的雪莲花奖章。通过这一活动，使在校学生增强献身国防的责任感和光荣感。在搞好这两个教育的基础上，再进行高层次的政治理想教育。
在改进政治理想教育中，他们一方面旗帜鲜明地进行四项基本原则的教育，开设了《中国特色的社会主义》等必修课，编写了《科学社会主义》的教材；同时针对以往联系实际不够，层次单一的现象，增设了6门新学科和现代西方思潮评介等15个专题讲座，让学生在比较中明辨是非，提高觉悟。学院注意用毕业的同龄人中的共产主义因素激励在校学生。每年请志愿到边疆，并做出突出成绩的毕业生回校组成“边陲之星”报告团作事迹报告。学生反映：从先进人物身上，看到了自己的方向。
学院还组织学生到社会实践中去观察和思考问题，引导他们从中国实际出发建立和升华自己的理想。每年组织学生到红安、古田、瑞金、南昌等地，请当地红军讲艰苦创业的业绩，思考新一代创业者的人生道路。在战火纷飞、硝烟弥漫的老山前线，学生与战士战斗在一个战壕。通过课堂教育与社会实践结合，大学生的理想不断升华。