珍爱孩子们的纯洁心灵 [复制链接]

第4版(政治·法律·社会)
专栏：漫话

珍爱孩子们的纯洁心灵
张宗厚
法制教育要从娃娃抓起，实属必要。但这抓，除了必要的法律知识灌输外，更重要的是要使孩子们通过对实际生活的感受增强法制观念。在这过程中，要特别注意珍爱孩子们纯洁的心灵，莫使之遭受污染。
据刚刚出版的《中国法制文学》刊载的一篇报告文学报道，山东一个十三岁的少年走上犯罪道路经历了三部曲。第一次，他被平白无故地诬陷为“小偷”，老师当着全班同学搜查他的衣兜和书包。第二次，他去看望生病住院的父亲时，因带了300元钱，受到了旅馆服务员和派出所人员不分青红皂白的“审讯”。第三次，当街坊邻居盛传“韩家的儿子在外边出事了”时，少年的父母又将他拒之门外。如此三番五次地“打击”，摧残了一颗本是美好的幼小心灵。这个孩子愤而离家出走，后为坏人引诱，终于真的成了一名盗窃犯。
值得引起人们警觉的是，这个孩子的悲剧在某些地方某些人身上在不断地重演着。当然那位老师、那位旅馆服务员、那个派出所的民警、孩子的父母，并非坏人，而且对这位少年也没有坏心，但造成的结果呢？却正是他们的错误做法，使这个孩子心灵受到创伤，走上了犯罪的道路！
娃娃们缺乏社会阅历，心灵单纯而又脆弱，要求大人要刻意爱护他们。当今世界上不少国家的青少年保护法规中明文规定，即使青少年犯了罪，也不允许公布他们的姓名和照片，为的是有利于孩子们重新做人。可是，在我们的现实生活中却有这样的现象，“你不听话，我就把这事公布出去！”企图用损伤孩子声誉的办法迫使孩子就范。有的甚至故意散布不利于孩子的言论，妄图借助舆论压力。殊不知，孩子的自尊心正是他们前进的“保姆”。刺伤和损害孩子的自尊心，恰似剥去种子的外壳，结果往往适得其反。
要使孩子们顺利成长，减少青少年犯罪的因素，一要言传身教；二是循循善诱。这两点也许不是什么新鲜话，但事出频仍，事关重大，还须我们的老师、家长和社会各方面深长思之。