上海外国语学院组织出国回校人员作报告 在开放中提高学生政治辨别力 [复制链接]

第3版(科教·文化·体育)
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上海外国语学院组织出国回校人员作报告
在开放中提高学生政治辨别力
本报讯　记者萧关根报道：3月13日下午，上海外国语学院党委组织了两场报告，一场是侯维瑞副院长谈对西方国家民主与自由的观感；另外一场是在联邦德国工作五年的德语系教师郑秋耀谈西德多党制等问题。
有计划地组织出国进修、访问和工作的教师、学生以及外国专家、归侨教师作报告，对学生进行爱国主义教育和形势、政策教育，已成了上海外语学院政治思想教育的重要形式。
该校学生在专业学习中广泛接触到外国的文化、思想以及生活方式，毕业后一般都要从事涉外工作。因此，校党委十分注意进行爱国主义和国际主义教育。他们认为，出国人员多是本院的一大特点，也是搞教育的有利条件。多年来，学校已经形成了一种制度：出国回来的教师，都要在不同范围里作报告，介绍国外情况，谈观感。胡孟浩院长访问苏联、法国等国回来后，在校内作过几次报告。一些系的领导从国外回来也都在系里作报告。一般教师进修回校不只汇报学术情况，还要谈谈访问的见闻。就是华裔外籍教师，也多次办讲座，向学生介绍资本主义国家的真实情况和海外华人对祖国的深切感情。学校还提供机会，让日语系14位从日本参观归来的学生作讲演。
这种作报告的形式，形成了教师普遍做思想政治工作、关心学生成长的空气，使思想教育与专业学习结合起来。出国教师一般比较了解国内情况，又有在国外的亲身感受，他们的报告具有普通政治课不具备的一些长处。
学生们普遍反映，这些教师的报告亲切感人，有事实，有分析，有比较。他们既介绍发达国家先进的科学技术和管理以及丰富的物质生活，同时有理有据地剖析这些国家的社会问题，进行两种社会制度的对比，学生容易接受。所以，每当有教师回国，学生就主动打听情况，并提出请他们作报告的要求。英语二系一位老师从国外进修回来，向全系学生介绍了资本主义国家“民主”、“自由”和“人权”的真实情况，并指出：无论在哪个国家，离开法律和纪律，就不会有真正的民主、自由，只能是无政府状态。学生们从他的报告中受到了教育。去年12月在上海的学潮中，这个系的学生不但不参加游行，还配合院、系领导做前来串联的人的工作。他们理直气壮地说：我们不能用上街游行的方式来争取“民主”、“自由”。