吉首民族师范学校组织学生下乡实习 下功夫造就合格乡村教师 [复制链接]

第3版(科教·文化·体育)
专栏：

吉首民族师范学校组织学生下乡实习
下功夫造就合格乡村教师
本报讯　记者景险峰报道：湖南省吉首民族师范学校从造就合格的乡村小学教师这个目标出发，组织二三年级学生，先后到学校附近的5所农村小学开展教育实习，让师范生提早接触乡村小学教育实际。
吉首是湘西土家族苗族自治州的首府。这所已有50余年历史的民族师范学校，近几年通过扩建，在校生近800名。由于实行定向招生，来自民族聚居区和边远山区的学生逐年增加。
作为一所普通师范学校，如何突出师范性特点呢？ 1985年下学期末，该校按照培养目标，对三年级毕业班学生的专业思想、专业知识和专业能力，分学科进行了一次大规模的考核摸底，发现有1／3的学生基础知识学得不扎实，思维应变能力、口头表达能力比较差。
为了改变这种状况，该校在加强常规管理、抓好基础课教学的同时，进一步开辟第二课堂，总结推广了二年级几名学生利用课余时间，到离校8里路的岩寨山村小学开展早期教育实习的经验。这所山村小学4个年级两个复式班，由于只有两位教师，以前不开自然课，每学期只能给学生教唱两首歌，体育活动也开展不起来。该校学生与之挂钩以来，每周星期三下午轮流前去实习，开设了自然课，带领儿童唱歌跳舞做体操，有时还教语文、数学课。学生的专业知识在这里得到检验，专业能力在实践中逐步提高，专业思想也进一步得到巩固。如今，学校把早期实习活动正式列入课表，每星期三下午举办一次。全校挂钩实习的农村小学也已发展到5所。