也要注意智力节约 [复制链接]

第5版(理论)
专栏：

也要注意智力节约
任全良
自从开展“双增双节”活动以来，对于物质财富的节约引起了人们的注意，这是很可喜的。
由此我联想到另外一种节约，即人的智力的节约。这个问题过去不大有人提及，以致实际生活中忽视智力节约、造成智力浪费的现象大量存在。这种浪费主要表现在：一是文牍主义严重，召开各种长而空的会议，发表洋洋洒洒、数以万言的讲话，编印各种价值不大、无人问津的简报、材料，使许多优秀人才的聪明才智耗费在文山会海之中。二是考核成风，各种不切实际的考试、检查、抽测和指令性的知识竞赛十分频繁，要求人们死记硬背与工作关系不大或根本不需要记忆的东西。三是低层次的、内容简单的重复学习，使许多本应向高层次进取的同志，仍在作低水平的原地踏步，不能迅速提高。如此等等，不一而足。这些形式的浪费虽然是无形的、非物质的，但它所造成的实际损失，并不亚于物质上的浪费。
人的智力是一种特殊的宝贵资源。智力浪费是一种多重浪费。首先，人的智力的维持和提高，需要耗费大量的物质财富。没有物质资料的转化，就不能维持和发展人们的智力。智力的无效耗费，也就是物质财富的无效耗费。其次，人的智力既可以创造精神财富，也可以创造物质财富。智力浪费，既包含着形成智力的物质消耗，更包含着对智力应该和能够创造的精神、物质财富的浪费。从这个意义上讲，智力浪费是对特殊的“高级能源”的浪费。第三，无论是人的智力形成和消耗，都离不开时间。马克思指出：“一切节约归根到底都是劳动时间的节约”。智力浪费的实质，就在于浪费了人们宝贵的时间，使人们失去和减少了为社会作出更多贡献的机会。第四，这种浪费容易导致人们心理上的不平衡，使人们的积极性和创造性受到挫伤，对做好工作缺乏主动精神和应有的信心。
造成智力浪费的根本原因，是由于对智力的特殊价值缺乏深刻的认识。许多同志，包括一些领导同志，对这个问题往往缺乏辩证的观点，只看到有形的东西，看不到无形的东西；只有物质财富的观念，没有智力财富的观念，因而对智力财富的浪费无动于衷，不以为意。要改变和克服智力浪费的现象，就必须充分认识智力的特殊作用和价值，明确智力的特殊价值就在于创造，在于它可以转化为精神财富和物质财富，在于它能为物质文明建设提供有力的支持，从而树立节约智力就是节约财富的观念，象抓物质财富的节约那样，抓好智力的开发和节约，把宝贵的智力资源用到该用之处，充分发挥人的智力在四化建设中应起的作用。
克服智力浪费，必须掌握智力发展和智力运用的规律。智力不仅有其特殊的价值，而且有着特殊的规律。比如，智力发展需要长期的过程，有其渐进性；智力转化为精神的、物质的财富，不象物质资料的投入生产那样明显，有其间接性；智力的充分发挥，需要适当的环境、条件，有其限制性，等等。我们一些同志不注意研究和发现这些规律，更不注意尊重和运用这些规律，在智力的使用上，往往犯“瞎指挥”的错误，让人们去做一些不需要做、对社会无益的事情。因此，要克服智力浪费现象，就必须正确认识智力发展和运用的客观规律，寻求智力发挥的最佳途径，为大多数人充分发挥大脑的思维能力创造良好的条件，争取整个社会智力运用的最佳效益。