成都市西城区各中小学开展勤工俭学 对劳动教育实行考核评比 [复制链接]

第3版(科教·文化·体育)
专栏：

成都市西城区各中小学开展勤工俭学
对劳动教育实行考核评比
本报讯 记者王娜梅报道：成都市西城区各中小学有计划、有步骤地加强对学生的劳动教育，组织他们到校办厂、农场和劳动室参加劳动。通过各种实践，学生们不同程度地掌握了劳动技能，提高了自我服务能力，爱劳动的好品德逐步形成，受到家长和社会各界的普遍好评。
区教育局强调：学校开展勤工俭学活动要以育人为目的，明确规定：“进行劳动教育，要有大纲和教材。”“没有进行劳动教育的学校和班级，不能评为先进；学生不积极参加劳动的不能评为‘三好学生’；各学校要对劳动教育建立相应的考核评比制度。”他们的具体做法是：
把劳动课纳入教学计划。从小学一年级起到六年级，每周都有一课时的劳动课，从自我服务、自理生活入手，比较系统地加强劳动教育。为了提高劳动课教学质量，各校根据具体情况配备了专职教师8名、兼职教师436名，并进行培训。在此基础上，该校还开展了教学研究，劳动课的中心教研组有18名教师参加，区教研室还有一名劳动课的专职教研员。
编写《劳动课教学纲要》和教材。他们于1982年秋试编了一套体现科学性、实践性、系统性，由浅入深、循序渐进的小学劳动课教学纲要和教材，改变了授课的随意性。
建立劳动基地。区教育局要求有条件的学校建立自己固定的场所。采取学校勤工俭学收入开支一部分、区教育经费给予适当补助的办法，目前已有7所小学、一所中学建起了劳动室。区教育局计划3至5年内，使各校全部建起劳动室。