陕西高校实行开放式办学 破条块分割互通有无　促校厂联合扬长补短 [复制链接]

第3版(科教·文化·体育)
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陕西高校实行开放式办学
破条块分割互通有无　促校厂联合扬长补短
本报讯　记者孟西安报道：“在现代化建设这盘棋中，高校这枚棋子的作用越来越显著了。”这是记者在陕西省高等教育协作会议上听到的反应。
近年来，陕西省各高等院校打破条块分割的管理体制，实行横向联合，在校学生增加了万余名，联合办学收入超过亿元，“六五”期间共获科研成果3559项。
陕西省是全国高校比较密集的省份之一，共有48所高等院校，分属国务院22个部委、5个省属厅（局）和5个地市管理。在条块分割的管理体制下，出现了盲目铺摊子、办新校、重复办专业等现象，加之统得过多、管理过死，使高校与外界隔离，优势和潜力难以发挥。近年来，各校逐步实行开放式办学，出现了跨部门、跨地区，高校与经济科研部门之间、学校之间联合办学与协作等形式。水利电力部与原机械工业部依托陕西机械学院联合办水利电力系，使这个系的规模由500人发展为1200人；石油部、中国石化总公司等部门与西北大学联合办学，使学生人数增加了2500多人。宝鸡市把高校作为科技后盾，甘当“实验工厂”、“实验基地”，与20个高等院校联合，2年多来已净增产值1亿元以上。各高等院校之间还互聘教师，开展学术交流，委托代培研究生，联合办专业，联合进行科技开发，实行学科联合等。
目前，陕西高校横向联合又出现了新的发展趋势：由分散的协作向有组织有计划的协作发展，由短期的单项联合向长期的全面联合发展，从双边的联合向区域性、系统性的联合发展。这样不仅建立起纵横交错、条块结合、你中有我、我中有你的新格局，而且打通了师生走向社会和生产实际的渠道，有利于师生特别是青年知识分子的锻炼成长。西安公路学院汽车系的学生，在常州客车厂参加毕业实习时，设计并与工人一起生产出SS—1014型长途客车，在交通部公路工业展览上获金杯奖，并获准在亚太地区博览会上展出。