寄小诗友 [复制链接]

第8版(副刊)
专栏：

寄小诗友
流沙河刘梦琳小友：
听说你“写诗不爱读诗”，真的？如果是真的，那就太好了，咱俩是同志。我自来读得杂，三教九流，百科常识，我都爱读，而不肯吊死在一棵树上，哪怕它是缪斯栽的。何况现今的诗，确如你说，“干巴巴的”太多，嚼起来“不带劲”。不带劲也罢了，还有一些分行文字，猴扯楼楼扯猴，夹缠不清，只能算是不及格的作文。不及格也罢了，他还要大表其孤绝之情，若牙疼之无助。待你从旁打听，他仍吃得睡得玩得，活得上好。所以我赞成你少读诗，多读古今中外文学名著。此外，还得抓紧课程，最好忘掉你自己已经是中国作家协会青海分会会员，而要时刻牢记，你是西宁市三中的一个学生，来日方长，还要考大学呢。
你以髫年奇想入诗，真是逗人喜爱。我们中年人红尘混久了，百忧摧心，万事劳形，多少有些麻木迟钝，乍睹你的诗作，好比踯躅闹市繁街，忽临一溪野水，看见鱼游虾跳，水湄开着几朵菱花，其乐何如。你的这本诗集，麻木者读了，会感叹说：“小女孩哟，你的奇想我也有过，多年以前。”迟钝者读了，会惊诧说：“小女孩呀，你想得多有趣！”你使成年读者察识童心，重温童梦，由此而尊重普天下小儿女美丽的内心世界。要说教育作用，这不就是？至于中学校园读者，有那些聪慧的，受了你的影响，也来见贤思齐，跟着涂鸦，那么教育作用就更大了。这里说的教育作用，不显不彰，非常微妙，绝非直接说教。直通通说教往往是有“教育”无“作用”，为智者所不取。这个缺点，我较多，你也有。望能留意，我们共勉之。
你的诗，有的思路象鹞子翻身，翻得真好，令我惊喜一呼：“小鬼大智”！类似的惊喜，这本诗集内，我多次遇见，都闪烁着你的髫年奇想。不过我也遇见艾青爷爷的影子在你的《中秋月》、《两棵树》二诗内，他会笑着说：“叫那小鬼，别挦我的羽毛！”这两首诗不必抽掉，留着好，就当你十二岁那一年不小心跌了跤，碰歪了犬齿吧。留着歪齿，常照镜子，免得再跌。小孩不跌跤，永远长不大，你说是不是？
你的《清清小溪》一诗，感叹水源污染，我读了真高兴。当然不是高兴水源污染，高兴的是，据我猜测，你已读了杜甫的《佳人》一诗，并能用其“在山泉水清，出山泉水浊”之句意了。
现在，给你写此信时，你才十四岁多，象一只小青虫，藏身叶底，饱吸树液甜甜，管窥世界花花。于是不假修饰（要修饰也乏术），纯以髫年奇想入诗，逗得许多读者疼爱。你真幸运。这个幸运年华，转瞬即将逝去。你应有危机感，婉拒溢美宣传，发愤充实自己，安心变蛹蛰伏，以便时候一到，羽化成蝶，飞翔在未来的春天里。
（按：这是作者为刘梦琳的诗集《闪烁闪烁小星星》写的序文。本报有删节）